今天幼儿园半日开放，终于去到了“神秘”的向往之地，见证了全过程。
这个场合或许应该由i变e，多和老师啊家长啊孩子沟通交流，可我却难得沉默，只想用拼命感受和记忆。有人说育儿是补上自己记忆缺失的拼图，确实如此。我对幼儿园的记忆只有老师教我们唱小燕子，那本厚厚的有些卷曲的全是字的故事书、我总是期待她翻开讲哪一页，和放学后的新白娘子传奇的音乐。对于老师只有模糊的喜欢的感觉，高矮胖瘦和名字一概没有印象。我想叨叨长大后一定记不起她喜欢的这间教室长什么样，所以我要帮她拍下来、记下来。她喜欢的老师们，喜欢她的同学们，表扬她的同学家长，说她吃饭乖巧专心，吃得干净，除了园操跳舞不会之前其他表现都非常好，排队没站到第一有点委屈，玩具没玩到也会说那我就玩其他的呗，跟老师说话如果没听到也不失落。是我难舍难离，一个送去了就可以完全放心的学校，一个能放心孩子状态的地方。也可能是孩子自己很棒。半日之后很多孩子接走了，我本来还措手不及，心想都接走那我们也接走，没想到叨叨说，是不是睡完觉我还没发现你就又来接我了。你陪我到我不怕了你就走，我怕你就不能走。结果还想看她刷牙了，她让我走，我以为是让我吃盥洗室，结果她说我不怕了。我就五味杂陈既不舍又真香的走了。
