我为你好！
同事的孩子整体能力滞后，六年级，这个学期转到另一个学校上五年级，班主任是同事认识的，是校长眼中的“优秀教师”，开始两个月还不错，从五月份开始孩子跟班主任的关系拧巴，要求家长“陪读”，怕孩子闹情绪出问题，家长在楼道里“陪站”，孩子回家问妈妈，是不是让妈妈丢脸了？
老师因为孩子没有完成作业，课堂上没有完成任务而较劲，把孩子的桌椅扔到楼道里，期中考试前把孩子轰回家反省，据同事观察，孩子几乎没有上课公开捣乱，影响课堂纪律的事情发生，孩子已经对老师有很强的敌意。
今天孩子去学校，去的时候情绪挺好的，但仍然被拒绝进教室，情绪不稳定了。班主任仍然表示这事没完，事情还没解决，班上有好几个孩子顶不上同事的孩子，但都没关系，因为那些孩子“听话”，让干什么就干什么。
现在孩子在家表现比以前有很大的进步，在家反省期间也想着学习，很少闹情绪了，只对班主任这块有情绪，就想故意惹班主任生气，他也知道这样做不对，也应该和班主任道歉，可就是和老师对着干。班主任责怪家长工作没到位，孩子应该无条件的服从老师，看这架式，只有孩子臣服于班主任，问题才有可能解决。班主任表达的是“我在为你家孩子好！”
