最开始读樊登老师的《读懂一本书》，是想学习他的读书方法，毕竟他是一个专业的讲书人，没想到这本书不仅教会了我如何快速读懂一本书，还教了一个非常重要的技能——讲书。想想也有道理，毕竟能够把一本书的内容讲出来，才能说明这本书是真正读进去了。
所以本书的核心理念就是，讲书是读懂一本书的终极方法。
本书分为读书和讲书两个模块，学会读书，能够让我们快速的get到一本书的精华，学会讲书，则能帮助我们把书中的内容讲给别人听。
读书这个模块，主要讲了读书的意义和重要性；如何选书；如何读懂一本书；怎么把书读薄。
1.读书的意义
读书的意义在于，书是绝大部分问题的出口。因为太阳底下没有新鲜事，我们所遇到的一些烦恼，可能别人也都遇到并已经解决了，甚至把他的经历和经验写成了书。所以才会有“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千种粟”的说法。如果有困惑了，不妨去读书。
对于作者本人的意义是，成立读书会找到了自己的使命，练就自学能力，改变了生活；对于大众而言，读书是反脆弱的武器，多读书才能不断弥补知识的缺口，建立批判行思维和基础的科学观，具备独立思考的能力。
2.如何选书
樊登老师的两个选书原则是科学性和建设性。
所谓科学性就是开放的，能够提供工具性或是现实性价值；建设性是指能够给我们生活带来新的意义，要么使我们产生强烈的动力，要么给我们生活带来改变。
买书七看两原则：看出版公司；看作者背景；看推荐人；看好书中的推荐书单；看好书后面的参考书目；看内容；看翻译和图书印制质量。樊登老师的两个选书原则是科学性和建设性。
所谓科学性就是开放的，能够提供工具性或是现实性价值；建设性是指能够给我们生活带来新的意义，要么使我们产生强烈的动力，要么给我们生活带来改变。
3.如何读懂一本书
主要取决于理解力池子，包括七方面的内容：经济学知识、心理学知识、国学常识、管理学知识、逻辑学知识、哲学知识、人生经验。每个方面都有代表性的书籍，帮助大家入门。
除此以外，要进行真实的自我反刍，读书的过程就像牛吃草，一次先把大量的食物营养吃到肚子里，接下来再通过反复消化，直到全部吸收。具体形式可以是写读书总结、制作读书PPT、画思维导图等。
4.如何解构一本书？
首先了解这本书的使命是什么？它解决了什么问题？其次，找到书的主线和背景，不同类的书籍主线出现的位置不同，了解本书的背景信息，缩短与读者之间的认知差距，进行同频交流；再次，对正文部分进行详细的解读，交代每个转折的起因和细节，不要给人突兀感；最后是结尾，可以用书中最精彩的部分收尾。
讲述这个模块主要介绍了讲书的具体操作。
1.阅读过程中时刻问自己三个问题：
第一，我能不能准确的把握这本书真正的含义，理解这本书？
第二，我能不能用自己的语言表达出这本书真正的含义，且表达清楚？我的信息效度和信度如何？
第三，我表达出来的内容能不能让没有读过这本书的人无障碍的理解？我的语言风格是否通俗易懂，能否被二次传播？
2.讲书必备的五种能力
一是逻辑思维能力。
二是大局观。
三是语言能力。
四是同理心。
五是爱。
3.组织一篇讲书稿
两大原则：以书为据不跑偏；再创作而非摘要。
讲书稿的基本大纲：
一是开篇建立坡道，直奔主题把最有价值的痛点放在前面，讲用书中最棒最有颠覆性的新知吸引听众，让听众一开始就重视这本书；
二是提供关于痛点的背景资料信息，以及相关学术讨论的现状与进展，把问题的重要性和所造成的焦虑进行阐述。
三是引入正文中的资料，用充分论证、实验、研究数据和真实案例来解答前面提出的问题。
四是结尾总结时升华全书内涵，富有诗意。
值得注意的是，尽量不写讲书稿，锻炼思维导图的能力，讲书钱反复熟悉思维导图，做到框架重点了然于胸，调整心态，把蒋叔当成礼物，带着热情淡定的讲，不要过于在意他人的评判，讲的过程不断自我迭代。
读懂一本书，可以帮助我们真正学会读书，从书中汲取精神营养，不断获得成长。
