每日一省
共学第九天
一，孩子这样看老师
早上吃早餐时，儿子终于有时间跟我闲聊说说说了：妈，这周陈同学爸爸来学校陪读了一个晚上，李同学妈妈陪读了一上午。陈同学爸爸对他可好了，比我爸对我好多了（我只听），……，还有，俺的英语老师都这样对俺，俺要是在班里说老师您的不对错了啥啥啥，老师都会笑着跟俺说：就是就是，你们是对的，我错了我错了。她可会尊重俺，把俺们培养的也会尊重她喜欢她学她的课。不像俺的啥啥老师，俺还没说点啥，她都开始大吼：憋住！别跟我说嫩些……！哎呦！你看啥劲儿！……，还有，小学几年级时候我可喜欢英语，遇到那个啥老师呀？还有“灭绝师太”想起来都恶心，拖堂拖的（这会儿我憋住不说话继续听）……。
乖乖咧！要不是学习过，听好的不发表意见，那说不好时我“梆梆梆”就开始怼他了：爸爸那儿对你不好了？说老师坏话都不尊重老师，老师还不是一心为了怕恁学好啥啥的，可正确却让人恶心烦听的话。
今天讲的实操班三大基本功第一项就是看清真相，我清楚的知道孩子只是在我面前说说吐槽自己的心里话，说是一种自身情绪的调整，说出来本身就是在卸载负面情绪，能说敢说对青春期的他来说尤其重要。当然我在他说的过程中不是的“嗯啊哈”做回应。情绪稳定的做好给定海神针是基本功的第二项。他说完了，我也听完了，那么第三项基本功就是接话技术，接情接话接心，当他愿意跟咱聊情绪稳定时才可以顺势引导孩子怎样全面的客观的从不同角度看待别人。
二，同学来了
下午孩子的同学来找他玩儿，我洗好水果就撤了。晚上想留他吃饭，可能是第一次来拒绝了，接受尊重他，这时期孩子的朋友是他的天咱可得罪不得。
三，今天学习的130幸福家庭课的第十四节：尊重老师，友爱同学，你孩子真的会吗？
想让孩子尊重老师首先要让孩子有被尊重的体验：因为曾经被爱所以会爱别人，因为曾经被尊重所以会尊重他人。
其次是尊重老师成为共同的标杆，咱家长和孩子共同尊重，支持，协助老师。
第三客观解释工作中的缺点，老师也是人，工作中难免有这样那样的不足，要学会客观看待。
成功日记：
1，坚持学习打卡第九天。
2，观察锁定记录孩子行为的心理底线（归纳整理出来为家庭会做准备）。
3，晚上炒鱼香肉丝儿子请求要做，我满口答应让贤，看到他换下的脏鞋忍不住问了洗不洗？答不用我管管的太多了。确实是，闭嘴是我的功课，把劲儿用自己身上可香了。
