今天一口气听完了《魔鬼经济学》，瞬间觉得脑洞大开的，里边的例子我隐约记得罗胖讲过，但再次听到还感觉是很新鲜。
特别是在听到最后一部的总结时，思路瞬间给缕清晰了，也知道的这个大部头书在传达什么意思，里边有很多的知识点，我其实并不陌生，因为它是和笑来老师讲的重合了。根据这本书的思路，我隐约也理清了最近学的一些知识，貌似给她们找到了归宿。有点像组成“知识晶体”的感觉。
一、经济学思维
抛开看问题的道德层面，用数据来来说话的思考。(用事实说话，看到事物的真相。)
今天和青少年的学员聊天，聊到关于诚实这一点，她说到她从来不在父母面前撒谎，哪怕每次说实话会和父母吵起来，也不说瞎话。这就是被诚实的道德感给束缚住了，因为当她说假话时，她就会产生深深的自责感。我告诉她，为了达到自己的某些舒坦的状态和避免家庭的一些矛盾发生，可以说一些善意的谎言，只要你有一颗善良的良知，不害别人，是不用背负这个说谎的道德压力的。要解放思想，不要一根筋。
二、如何掌握这种思维
1、承认自己不知道
我的理解是，要有一颗求知的心，“三人行，必有我师焉。”当把自己放到一个学生的角色时，用学生求知的眼光看世界，并充满着好奇和探索。这让我想起笑来老师说的:一生只有一个职业——学生。(笑来老师难道再用经济学思维，给我们洗脑吗?或者高于于此?)
2、学会提出正确的问题
作者提到，答案永远不在显而易见的地方。这不就是笑来老师送给我们的“万能钥匙”吗?遇到了必要解决的问题，别盯着问题看，应该去别的地方找钥匙...
还有就是笑来老师，让我们挂在嘴边的一个问题:什么是更重要的，什么是最重要的?
这个也可以参考自我修炼的12个问题来理解。
1－谈论的是什么话题
2－他给出了什么结论
3－理由是什么
4－是否有歧义
5－他的价值观是什么
6－他的前提是什么
7－推理是否有谬误
8－证据可靠吗
9－是否有别的原因
10－数据可靠吗
11－遗漏了哪些重要信息
12－能得出的合理结论是什么
这也是针对提出正确的问题这一块，结合自己所学，想到的链接。
3、学会放弃(沉没成本，机会成本)
关于学会放弃这一块，我想到是樊老师讲的《放弃的艺术》这本书，以后可以结合这本书，提高自己这方面的能力。
思路清晰了，接下来的学习也就有了大方向，可以按这个框架，填补自己现阶段的的知识，把这个“知识晶体”建起来。
三、人类动机来源
1、经济诱因(害怕失去物质好处)
2、道德诱因(害怕自我感觉不好)
3、社会诱因(害怕别人的非议)
4、追随诱因(害怕被大众抛弃)
这四点有点像人性的弱点，可以放到了解人性关系里用。
这有点像笑来老师说的三大坑背后对应的人性动机(好处):
1、莫名其妙的凑热闹(归属感)
2、心急火燎的随大流(省去自己最决策带来的思考)
3、操碎了别人的心肝(成就感和安慰)
通过人类动机来源，我有点理解一个大公司或一个组织，激励机制后背后的操作原理。所有的困惑都来自于无知，有些知识一旦知道，就是一个不可逆的过程，从此再也回不到之前的自己了。
看似很不起眼的《每天听本书》，听了之后确实不一样，不管能不能记住讲的内容，就像看书一样，也能能记不住书里的内容。但是脑子已经被这些书给洗过了，没听一本书都是再给大脑洗一次澡。就是质量上不去，数量还在这放着呢!
从这两天的听书经历，我对听书有了新的理解，我的感觉，只要听的当下自己的脑子在跟着这本书思考，就是值得的，也是在健脑，就当做脑保健操了，腹有诗书气自华。以我现在的学习水平，还没有资格谈学习效率，我做的先把数量给拼上去再说。
如果把学习效率比做洪荒之力，我想以我现有的知识基础，还驾驭不了它，甚至没有资格谈它。这两天我连续听了有十几本书，虽然你没有总结，但是就是感觉脑子可活跃，总感觉有好多的想法，但又数不清楚。这也是给我带来这种想法的来源!
