今天下午一个孩子从我跟前走过，小声的说了这么一句话:“老师，我对你的爱永不褪色”，这突然的表白让我的心一惊。
说实话，这一级的孩子虽然已经认识了一年半，但真正在一起的日子也就一年，总感觉我对他们的感情还没真正建立起来。听到孩子的这句话我心生愧疚，是时候开始表达我对他们的爱了。
这一伙孩子总体上还算让我省心的。班长是一个做事比较细心的女孩，有些时候比我想的还周到，班里的一些零碎事都不用我操心，也不用安排，她都能干好。卫生委员也是非常负责任的，每天到卫生区督促安排值日生们干活，任劳任怨，对偷懒、不认真的行为也能及时批评指正。大部分课代表、小组长们都能按照自己的职责做好工作。所以才导致我变得越来越懒。
想到今年教师节收到王同学的贺卡上写着:老师，我虽然不是您最优秀的学生，但您却是我最尊敬的老师。我心里暖暖的。虽然经常批评他们，他们却不记仇。我不是最好的老师，但是却遇到了最好的他们！何其有幸！特别感谢他们陪我一起成长。
也许是我开学初给他们买的棒棒糖，运动会后买的薯片，取得成绩后买的奖品、奖牌，生病时的一句问候，冬天给值日生们买的手套，冒雨雪干值日后，给他们擦衣服擦头，平时开玩笑式的鼓励等哪一次举动触动了某个孩子的心灵，所以得到了孩子们的真心回报。但无论出于什么原因，被学生记在心里大概是当老师的幸福感所在吧。
接下来，我也要努力做一个对他们“走心”的班主任了。1、凭着火眼金睛去看孩子们真实的举动。全面、多维度地观察孩子的行为，了解孩子的行为，通过行动了解他们的真实想法，从而进行相应的教育。2、蹲下身子去做孩子平等的朋友。拒绝居高临下的高压式、说教式、训导式等，亲近孩子，尊重孩子，理解孩子。只要孩子们认可，我们的教育就会立竿见影，事半功倍。
3、侧着顺风耳去倾听孩子内心的声音。多和孩子交流，尤其是他们难过的时候，需要老师的关注、关心和呵护，了解他们内心的想法、苦衷、期待、愿望等。只要我们把孩子放在心上，他们就会把你记在心里，成为和你无话不谈的“知音”。4、猫着腰背去锻炼孩子们成长的羽翼。孩子们在学校的成长进步是家庭教育不能替代的。所以我要保持青春常驻、 爱心满满，弯下腰身去帮助学生练习腾飞，使他们羽翼丰满，翱翔蓝天，成就他们的理想之梦。
师生应该是双向奔赴的关系，以爱之心对待学生，学生不经意间的举动也会治愈老师。
