常理:尊重一个人的成长过程中的普遍规律。
“人的成长有规律可循，背离了这种规律，就会有很多麻烦。比如，人的成长是需要父母的陪伴，需要家庭的温暖，需要得到足够的亲情支持的。儿童成长的重点其实也就在这里，我不断地跟大家强调，只有在正常的家庭里，你才能培养正常的孩子。你要遵循孩子成长的常理，你要跟孩子生活在一起，你要给孩子充足的爱，给他足够的鼓励，要表现出作为父母应有的耐心。这些不断强调的东西，在无数的人身上得到了证明，也被许多人称为‘常识’。实际上，随着人类对儿童认识的深入，人们会越来越多地选择采用这样的‘常识’帮助儿童成长。”
虽然说现在的儿童依旧生活在“水深火热”之中，但是依旧是向好的一面发展的，无论从政府还是个人，对儿童的教育确实是越来越重视。
重视是好，有时候又不一定是好，很多人的重视是以出人头地为终点，以“帮我取得好成绩”为目的，至于儿童本身的成长需求是什么，大概是不关心的。
当然，也有真的是认真学习，想培养“正常的儿童”，所以这里学那里学，最后还是鸡飞狗跳。原因何在？张老师说:正常的家庭培养正常的儿童。什么才是正常的家庭？——一家人生活在一起、吃在一起、住在一起、相互鼓励、相互包容、每个人都承担自己的责任……简单来说，就是让人想起来就温暖有力量的，让人想回家的家庭。
常态:人的成长过程，是非常缓慢的，这就是人类成长的常态。
“在正常的家庭背景下，一个人终究会成长为他自己应有的样子。身为父母，你不需要过度焦虑，过于急切地盼望或者总是提‘过高的要求’。你要遵循孩子成长的常态。一方面尽力地投入到孩子成长的建设之中；另一方面要耐心地等待孩子的成长，等待孩子一步一步地长大，等待孩子不断变化，等待他变得更像他自己。”
”教育是慢的艺术”。孩子的成长是缓慢的，从十月怀胎，到学习爬行、说话，都需要经过很长的时间，再经过婴儿期、幼儿期、青春期，特别是青春期，孩子刚步入青春期，大脑的发育程度都已经接近成人了，但是要彻底发育成熟，还要经历大概6-10年的时间。
事实上，我们都太急于“教育”孩子，纠正孩子。生命本就是一个自我探索的过程，本就是一个不断犯错——修正——再犯错的过程。如果一切都按部就班，规规矩矩，一步一个规定的脚印，一切可设计。那么，这样长成的孩子还是他自己吗？
孩子的成长如此缓慢，我们都愿意等吗？
常识:一个是人成长的常理，一个是人成长的常态，也就是普遍的规律。所有这些加起来，也可以说是常识。
