董王庄乡洞子沟小学
课程实施共包括教学建议、评价建议、教材编写建议、课程资源开发与利用、教学研究与教师培训五部分。
教学建议：制定指向核心素养的教学目标。教学目标要体现核心素养的主要表现。教学目标设定要充分考虑核心素养在教学中达成。处理好核心素养与“四基”“四能”的关系。教学目标的设定要要提现整体性好阶段性。整体把握教学内容，注重教学内容的结构化，注重教学内容与核心素养的关联，选择能引发学生思考的教学方式，丰富的教学方式。重视单元整体教学设计，强化情境设计与问题提出，进一步加强综合与实践，注重信息技术与数学教学的融合。
评价建议：发挥评价的育人导向作用，坚持以评促学，以评促教。主要分为教学评价和学业水平考试。
教材编写建议：数学教材为学生的数学学习活动提供了学习主题，知识结构和基本线索，是实现数学课程目标，实施数学教学的重要资源。
课程资源开发与利用：资源开发要丰富多样。资源开发要注重精品化。
教学研究与教师培训：教学研究建议。区域教研建议：重视顶层设计。聚焦关键问题。优化教研方式。校本教研建议。加强组织建设，聚焦教学难点，创新教研方式。培训建议：精心设计培训内容。采用多样化培训方式。坚持先培训后实施。统筹课程专家、学科教育专家、教研员和一线骨干教师的力量，提高培训的质量。设置“案例分析—分组研讨—专家点评”等活动环节。
