20260413
记录美好三件事
发现生活小确幸
1.下午艺术天地老师打了微信语音，问了我写日记的情况，我如实细说。然后她又跟我说了两件事，一是让我把我的日记故事写出来，二是让我加入到她的拍视频团队。第一件事我当机立断就答应了，并且还问了大概写多少字。第二件事中经过思考后，我还是真诚地谢绝了老师的邀请：由于工作原因，实在不能脱身参加这种活动，待我这一半年把幼儿园稳定下来，再有机会，我还会参加的。
要学会勇敢地说不。要合理地安排自己的生活，要有取舍。我在学习进步中。
2.今天上午大课间，倩老师、鸽子老师做完操从小学来到对面幼儿园我的办公室，对我们的主持研究的课题进行了结题准备材料的分解，鸽子老师是数学领域里的领军人物，倩老师是教坛里的后起之秀。我们先把课题的立项报告、中期报告再次熟悉，结合我们课题日常的研究进展，列出了一份完整的课题结题材料清单，再根据每个人的擅长，把每项任务具体到人，进行了合理分工，最后给每个人都发了一份任务清单，鸽子老师还在群里说了上交材料的具体时间。
今天我们的三人会议大大推进了结题工作的进展，有这么给力的伙伴，我们的课题一定能顺利结题。
3.中午趴在办公桌上小憩了不到十分钟，就开始投入工作了。领导班子的会议议程理出来，2点半准时召开。三点半陪下午加餐，然后日常巡班，再找两个老师个别谈话，然后写下午例会的议程，还没写完，下午离园值班时间到了，没办法我只好带上笔记本和笔，一边值班，一边写议程。
正式开会了，对于上周的突发事件，我还没想好如何在会议上说。但是会议中，我突然来了灵感，之所以发生那样的事情，很大原因在于那个老师不会情绪管理，于是，我就从情绪管理这个口切入，让全体老师要学会正确表达情绪，而不是带着情绪表达。别人不是你情绪的垃圾桶，我更不是。并告诉了大家非暴力沟通四步法：客观陈述事实——准确表达感受——及时表达需要——提出合理请求，这才是遇到事情反映问题的正解，而不是对着他人通通通乱发一通牢骚。
4.晚上一边练字完成今天的书法作业，一边听焦老师的直播课《如何化解孩子的情绪内耗》。在焦老师的直播课中，我学到了一些化解孩子情绪内耗的方法，如让孩子给情绪命个名，合理表达情绪，或者可以把情绪画出来，还可以用积极暂停的方法、478呼吸法等。接下来还听了丽红老师给初三家长上的《中考冲刺阶段家庭能量管理》，也有收获。
5.鸽子老师上午在我办公室，问起我大外甥的脚臭好了吗？还为我推荐了她为她女儿买的一款疗效显著的药。大外甥是她十几年前的学生，这么多年了竟然还能想到他，有好物了还能想到他，这就是好老师的模样。
6.昨天学习结束，返程中不知不觉我们竟然到了龙门高铁站的地下停车场，哈哈哈，我们几个不约而同地笑了，怎么会来到这里了，不过往对面一看，竟然是另一番天地——关关洛阳，蒹葭苍苍，很别致的网红打卡地。虽然走错了路，但也欣赏了一处小景观。看来真是人生没有白走的路。
