3月3日聆听了长辫子老师的抗击疫情特别课程《怎样“宅”出12类创意写作》，看到题目你可能会想到，为什么在家还能“宅”出12类创意写作呢？那么有趣的长辫子老师就讲到“生活的外延等于学习的外延，对于一个学生而言，生活就是一本打开来的作文书，你想要的素材应有尽有。”
接下来长辫子老师介绍到宅居家中的学习素材，让孩子培养一种兴趣，比如手工、书法、画画、种植。还可以习得一种技能，比如跳绳、烧菜、弹奏乐器。最后形成一种习惯，比如做家务、读书、体育锻炼。在这个特殊的时期在家中与父母一起干家务、做饭、学习增进亲子关系，都可以很好的帮助学生写作的素材，和父母活动的过程或完成一件事情小小的成就感，都是写作的素材，我们都缺少了一双发现美的眼睛，美就在我们身边。但令我印象深刻的就是那位小朋友，用直播的方式教授写作方法为武汉捐资，奉献自己的力量，令我自愧不如，我们宅在家中是否真正教好了我们的学生，我们要帮助我们的学生发现身边的美、发现写作的乐趣。
今天聆听了长辫子老师的分享，我收获颇多也让我有了发现美的眼睛，真正的升华自己，多阅读、多写作，教师的眼界就是学生的眼界，在这个美好的日子里，愿我们的每一份努力，苍穹里的星星和月亮都看的见。✨
