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如果哪天，你的眼睛看不见了怎么办？

如果哪天，你发现你听不见了怎么办？

这不是杞人忧天，而是我最近总是觉得眼睛不舒服，似乎近视度数加大了，散光严重了，引发的深思。

记得电视剧《下一站幸福》中，任光晞遇到了意外，眼睛受伤，整天带着绷带，但那时脑海里总有在法庭为一位女生做辩护的画面，他渴望成为一名专业的律师。可是他无法通过眼睛学习，于是他就让人将课程信息录在MP3里，运用自己的听觉去学习。

可是在如今这个嘈杂的环境下，我们也习惯性地使用耳机，我们的听觉又会有多好呢？如果哪天，耳朵也听不见了，又能如何？

靠触觉。是的，我们的确可以靠触觉。可是随着社会的发展，我们的体力劳动大大缩减，脑力工作大量增加。久坐办公室，触觉被退化，换来更多的是腰间盘突出，颈椎病，肥胖，三高……

那时我们靠触觉生活，会比盲人难上十倍百倍。如此细想，真的十分可怕。

且行且珍惜。拥有时，要懂得珍惜保护。量变引起质变，身体资源的使用也需学会节制和变通。

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除了珍惜保护节制，我们还需要延长身体资源的使用寿命。如何延长呢？我开始了反思，竟然发现，原来我早已在实践。

农村出来的孩子，下地干活还是挺平常的，尤其当我们还有土地的时候。那时我们常常会种些黄豆、芝麻、油菜、红薯、棉花。

锄地是个技术活也是个耐力活啊。每次看妈妈轻轻一锄头下去，土就翻过来了，很是羡慕。

认真地学习后，发现小有成就，可是胳膊开始酸了。“妈，你锄地这么久了，手臂不酸吗？”妈妈说，“酸啊，习惯了就好了。”

可是我很难受啊，我不想这样继续酸，于是我换成了左手，尝试了一会，也能凑合使用。于是左手累了，换右手，右手累了再换左手。干完农活后，也不觉得难受。

和我打过打羽毛球的朋友，应该也发现了。我打羽毛球的持久力比较好，不是我体质耐力好，而是我可以使用左右手换着打。

高中上课时间太长，总是正襟危坐，盯着黑板和老师，眼睛真的很容易疲劳。有时实在受不了，我就会趴在桌上，竖起耳朵，只听不看。当然对中国教育体制下的大多数老师而言，正襟危坐认真听讲才是正途。

所以有一次，老师就站在讲台对着我说，“那个谁谁，你的书摆的太高了，想看你都看不到了，拿几本下去吧。”

高中生活印象中特别深的还有风油精和瓜子。上课犯困真不是我们愿意的，有时候是老师讲的太无趣，有时真的是身体撑不住。但我们还是知道认真听课的重要性。

所以，困的时候抹风油精，那滋味太过酸爽。后来觉得不仅没用而且对自己太过残忍，便去小卖部买瓜子，放在桌肚里。

上课太困，就开始剥瓜子，一颗一颗地剥。只剥，不吃哦。下课后，满满一手心的瓜子，直接放进嘴里，那感觉爽歪歪。瓜子吃腻了，再换花生或者其他的。

可见，我并不是一个乖孩子，一直都不是。我一直奉行的准则就是快乐学习。

相信你们那时也会有一些比较好玩的对策。这些对策看似好玩调皮搞笑，但其实很是科学。因为它们充分调动了我们的感觉通道。

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感觉通道最初由德国生理学家赫尔姆霍茨提出，他根据感官及其经验的不同，又将感觉通道分为视觉通道、听觉通道、嗅觉通道、味觉通道、温度觉通道、触压觉通道、振动觉通道和运动觉通道。

而我们正是用这些感官去认识这个世界，然后形成属于我们自己的价值观和信念，又进而引导着我们的行为，这其实就是一个学习的过程。

教育学家们通过大量的数据分析发现，学习者在感觉通道偏好上存在三种典型类型：视觉型学习者，听觉型学习者，动觉型学习者。

视觉型学习者：这类学习者视觉刺激比较敏感，习惯于通过视觉接受学习材料。他们上课时会注意力比较集中，认真看黑板看老师，喜欢自己看书做笔记。

听觉型学习者较为偏重听觉刺激。他们对声音有特别强的辨识能力和理解能力，喜欢靠听觉学习。这些学习者上课时一般不会一直盯着黑板或老师，甚至喜欢一边学习，一边戴着耳机听音乐。

动觉型学习者喜欢动手接触或操作物体，对手工课，实验课等能动手参与的活动更感兴趣。这些学习者与他人交际时也偏好运动一些肢体语言。

可是很多中国老师并不知道这点，误将听觉型的学生标签为“注意力不集中”，动觉型的学生讽刺为患了“多动症”。有些学生比较坚强，会一如既往，然而有些学生最后被强迫改变，最后丢了自己，变得自卑。

认识自己，了解自己是人一生中最重要的事情。

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有多种感知觉参与的记忆，叫做“多通道”协同记忆法。这种记忆方法效果比单通道记忆强得多，

原苏联心理学家沙尔达科夫就做过有关的实验，结果显示：只听不看的记忆能力是60%，只看不听的记忆能力是70%，既看又听的记忆能力是86%。

可见多通道协同使用，不仅有趣好玩，还有助于提高记忆，改善学习。

这么好玩的学习方式想学吗？很简单哦。平日里休闲时，抽挤出一小段时间，进行两种或多种感觉器官协同记忆的练习，会有令你惊喜的收获。

列一些我比较喜欢玩的方法，感兴趣的朋友可以试试：

1、学生时代的英语听写就是一种方式。现在我们也可以换成我们喜欢的方式。比如听一首喜欢的歌，一边听，一边写歌词，反复对照，直至可以听唱合一。

2、学着演戏，配音。有些人其实就是没有被发现的演员。他们很爱表演，就是个戏精。如果你喜欢，可以在看电视时，模仿剧中演员演戏说台词，体验那种感觉。

3、民以食为天。吃东西或者做东西的时候，可精察、细咀嚼、慢品味、反复嗅，最后综合说说自己的感受。

4、看书时，常做笔记，也可写写自己的读后感或书评，或者再分享给别人。

方法不在于多少，在于你是否喜欢，能否坚持。选一个你自己喜欢的方式，或者创造一个你喜欢的方式，去坚持实践吧。期待你实践后的分享哦。

那时的你属于哪一种类型的孩子呢？现在的你又常用什么学习通道呢？

分享给你想到的人吧~