“温故而知新”，有效的复习是提高成绩的有效途径。期中考试就要来临，为了有效的复习，达到预期目的，我准备从以下几方面归类复习。
一、字、词、句
1、依据教材和试卷内容，对字、词语、句子方法所涉及到的项目进行归类概括。(1)、形近字组词。(2)、多音字组词。(3)、填字组词。(4)、一字组多词。(5)、写出有相反意思的词语等。
2、以听写的方式检查字词。听写前先布置作业复习课后生字词及补充的四字词、成语。复习单元同步练习中出现的词语。听写后做评讲，将易错字、重难点字重点讲解。集中讲学习这些字词的方法。
3、分类讲各种修改病句、句型的转换、扩句缩句等做题方法。
二、口语交际
创设情景，礼貌用语，在实践中掌握妙招。
二、阅读部分
1、课内语段：抓重点课文的重点语段，了解文章的中心，进行阅读的训练：(注重古诗文的背诵、理解、默写)
2、课外语段：(要注重能力的培养，训练学生答题方法。形成阅读能力)
3、根据实际，学生的阅读能力的培养在于平时的教学中形成，复习只能是一个加强、提升的过程。重点应放在怎样审题，解题的方法上。做每一题时，应帮助学生审清题意。根据阅读兴趣出题的方式来完成。
三、习作部分
认真审题，选材典型，突出细节。
方法：优秀例文引路，养成认真修改的好习惯。自己读、评、同学评，老师导评相结合，达到相互学习，取长补短，逐渐提高习作水平，而不乏味。
针对班里的学困生，根据情况布置适量的复习作业，利用一帮一和教师单独辅导的方法相结合，督促使其进步。
