听了好几次课了，每次听完，感受颇多，尤其是听了唐晓勇校长《技术支持下的学习变革》的课程，受益终生。我们都是教育人，却用不同的思维和方式做教育。感觉他的教育领异标新，别出心裁，确确实实是以学生为中心，用技术支持学习，开设了丰富多彩的主题统整课程，为培养未来的跨界复合型人才做准备。值得我们每个老师学习和借鉴。
唐校长讲的技术支持下的学习变革的讲座，对我震撼很大。唐校长用最形象的方式演绎出了教育的灵魂思想，告诉我们教育不是用技术替代思考，而是利用技术激发每个孩子学习的兴趣，形成知识的再创造。
要想紧跟时代的步伐，信息时代学习的变革，需要用新的学习理念和学习方式来“刷新”自己，用信息时代的学习方法浸润生活在数字时代的孩子们，在教育进入以创新型人才培养和学生个性化发展为核心的新阶段，如何发挥信息技术在教育、教学中的潜在作用，实现技术与教育的融合创新，已经成为我们需要思考并实践的一部分。合理利用信息化，学生的学习品质才能得到进一步提升。
信息技术正在变革学生的学习方式，信息技术已成为学习方式变革的主要推动力量。所以作为教师，我们更应该顺应时代的潮流，课前课后积极开发教育资源、搜索引擎、社交平台、个人学习环境，学生开展基于资源的自主学习、协作学习与探究式学习，共同寻求、回顾、收集、共享、反思有价值的网络学习资源，进行同步或异步的学习活动。学生不再单纯地作为倾听者，而是以各种形式积极、主动参与到教学活动中，具备反哺教学的能力。
网络学习已经是互联网时代学生的必然选择。我们要关注学生与信息之间的连接，用网络与课本筑起学习通道，从而形象的建构起自己的知识与经验体系与过程。
在信息技术支持的背景下，课堂教学可以促进学生使用更为多元化的学习策略，学生能够进行更多的尝试性探索和多重评价方式，有利于促进深度学习的发生。我们要努力用好技术，让学生爱上学习！
技术支持下的学习变革， 在互联网的时代，许多的不可能变成了可能。学习技术并应用技术无疑是迈向互联网的途径之一。技术支持下的学习变革，让讲授者与学习者之间可以开展跨时空的交流，让知识的获取方式发生根本变化。
