今天重温这本书，发现这本书对我来说有很大的实用性，新学期接受新学生，这样的谈话更平易近人入人心。
送给孩子的见面礼：
1，我是来陪伴你们的，不是来监管你们的。我也不是来督促你们成长的，我只是来与你们一起成长的。
2，过去已成为历史，只有现在才是重要的，你的现在也代表不了将来，做好现在才有可能有更美好的未来。我会用我的眼睛认真地去观察，用我的一双耳朵仔细地去聆听，用我的一颗心真诚地去体会，然后用嘴巴谨慎客观的表达。
3，你们就是一本本丰富多彩的书，我会用心地去读，我也是一本厚重有趣的书，不急，有几年的时间，你们慢慢读。
4，谁教你们并不重要，重要的是这个老师能给你什么。
5，不管你出了什么事，你都要相信我在你身边，我一定会帮助你，我始终跟大家在一起。
6，我要让每个同学都带着尊严的坐在这个教室里学习。
7，师生之间只有彼此成全，才是一种健康的关系，两败俱伤的关系只能说明师生都已经不把自己当人了。
8，我对自己的追求就是：毕业后，你能对自己说，今生我能碰到李老师，我是幸运的。
9，遇见是美好，相处是缘分，今生的相遇，是我们一辈子的福缘，珍之，重之。
10，利用首因效益留下好印象。要穿的简单干练，说话以学生为本，符合教育规律且善解人意的话，语气要诚恳，语要真诚，语调要柔婉，表情要柔和。
11，见面礼：穿的好看，说的好听，做得好棒。给自己的班级取一个与众不同的名字：名字语意要体现出来内部精神要积极，同时体现班级的成长理念和班级的核心价值观和意愿。教育是慢的艺术。通过选班名体现出给学生民主意识，尊班重学生的发言权，让孩子参与班级建设，这样孩子对班级的认识更深一层。
