心理学术语表（二）：
51.自主神经系统：外周神经系统的一部分，负责中枢神经系统与内脏器官及腺体之间的信息传递。
52.自主性：在埃里克森的理论中，自主性是儿童期第二阶段的主要发展任务。实现自主性需要培养儿童的独立意识，而不是被自我怀疑困扰。
53.易得性偏差：一种缺陷的启发式策略，该策略基于对事件的鲜明心理表象的可得性来估计事件发生的概率。
54.厌恶疗法：一种使用经典条件反射过程的疗法，将一种具有吸引力的刺激与一种令人不快（厌恶）的刺激配对呈现以引发厌恶反映。
55.回避型依恋：在不安全依恋的儿童中看到的两种主要反映模型之一，即儿童与照料者接触不感兴趣，并且在与照料者分离时不会表现出痛苦，在团聚时也不会表现出快乐。
56.轴突：神经细胞上延伸出的纤维，将信息中细胞体传递到神经末梢。信息在轴突上以一种称为动作电位的电荷形式传递。
57.咿呀说话：发出重复音节，是语言系的早期阶段的特征。
58.巴比妥类药物：对于中枢神经系统起抑制作用的药物。
59.基础比率信息：一定时期内，某种特征出现在总人口中的概率。
60.基本焦虑：由凯伦.霍尼提出的一种情绪，指一个充满敌意的社会使人产生的不确定感和孤独感，并且该情绪可能会导致适应不良。
61.基底膜：对耳蜗内振动敏感的薄带状组织。基底膜还与神经元相连的毛细胞。当声波引起某些过震动时，与之相连的神经元就会被激活，从而将声波转变（转化）为神经活动。
62.行为矫正：另一种代指行为疗法的术语。
63.行为疗法：基于行为学习理论，特别是运用操作性条件反射和经典条件反射的所有心理疗法。
64.行为医学：专门研究生活方式与疾病之间关系的医学领域。
65.行为主义视角：从环境刺激而非内在心理过程探寻行为来源的一种心理学观点。
66.行为主义：心理学历史上的一个学派（也是现代心理学的研究视角之一），该学派试图使心理学成为仅仅关注行为而不去研究心理过程的一门客观科学。
67.益处发现：在应激情境中寻找意义的第2个阶段，包括从应激源中发现一些最终的受益。
68.苯二氮卓类药物：一种通用于治疗焦虑症的抑制剂。
69.大五/大五特质：包括尽责性、外倾性、宜人性、开放性、神经质的人格特质。
70.捆绑问题：指大脑将多种感觉运行的结果结合（绑定）成一种知觉的过程。例如当人将颜色、形状、轮廓和纹理的感觉结合在一起产生对一个人脸部的知觉时，就会发生了这种情况。尚没有人确切知道大脑是如何完成这个过程的，所以绑定问题是心理学的一个未解之谜。
71.双眼线索：双眼获取的有助于深度知觉的信息，包括双眼会聚和视网膜像差。
72.生物性驱力：主要基于生理的动机，如口渴。驱力是一种紧张状态，它使身体满足某种生理需求。
73.生物需要：身体生存和获得健康所需的条件。生物需要包括食物、水、温暖、氧气和睡眠。生物需要有时又被称为生理需要。
74.生物学视角：从研究基因、大脑与神经系统以及内分泌系统的功能角度寻找行为产生原因的心理学视角。
75.生物医学疗法：专注于改变大脑的治疗，尤其指使用药物、神经外科手术或电休克的疗法。
76.生物心理学：研究生物学基础、行为与心理过程相互作用的心理学领域。
77.双极细胞：从视杆细胞和视锥细胞获取信息，从而收集光线刺激视网膜的基本特性的一类细胞。它们将信息传递给视网膜神经节细胞，形成视神经。
78.双向障碍：心境在躁狂与抑郁之间交替波动的一种精神异常
79.双性恋：指能同时被同性和异性吸引，都会产生爱情和性欲的一种性取向。
80.盲点：视神经伸出眼球的地方，这一区域没有光感细胞。所有落在这个区域的刺激都不能被看见。
81.盲视：一个人尽管因视觉系统受损而不可能有意识地看到和识别物体，但依然能定位物体的能力。盲视被认为与“在哪里”通路的无意识视觉加工有关。
82.阻断：当个体无法通达或提取某个记忆时而发生的遗忘。阻断是由于干扰引起的。
83.波波娃娃实验：阿尔伯特.班杜拉的研究表明儿童在打了充气波波娃娃后变得更有攻击性。
84.肢体动觉智力：精细运动技能、身体运动和身体意识方面的高级能力。
85.身体意象：个体对自己外表的知觉和感受。
86.边缘性人格障碍：一种具有不稳定性和冲动性的心理障碍，患者的情绪难以预测，人际关系冲突激烈，对挫折的容忍度很低。
87.自下而上的加工：一种强刺激的特征而非概念和预期的知觉分析过程。“下”指的是刺激，它出现在知觉加工的最初阶段。
88.脑干：大脑三个主要进化层次中最古老的一层。它包括延髓、脑桥和网状结构。
89.亮度：由光波的强度（振幅）引起的心理感觉。
90.神经性暴食症：一种进食障碍，首席暴饮暴食随后通过呕吐或服用泻药来排出食物。通常是由控制体重的措施而引发。
91.霸凌：在学校或工作场所中，一人或多人为了获得虐待他人的乐趣而折磨他人的行为。一种平常或日常的恶行。
92.倦怠：一种与工作有关的综合征，表现为情感耗竭，身体疲惫和认知厌倦。
93.旁观者干预问题：模拟旁观者在真实情紧急情况中所面临的困境的实验室研究和现场研究。
94.坎农-巴顿理论：该理论反对情绪体验与内部生理反应同时发生的观点。该理论认为情绪体验与生理反应并不互为因果，两者都是对情境进行认知评价的产物。
95.个案研究：针对于单一个体（或最多几个个体）的研究。
96.灾难性事件：造成心理创伤的、突发的、猛烈的自然灾难和人为灾难。
97.宣泄：认为情绪压力可以通过直接或间接的情感表达来缓解的一种理论。
98.大麻二酚：一种对精神活动影响较小的大麻化合物，越来越多在医疗中使用。
99.中枢神经系统：包括脑和延髓。
100.中心化：一种前运算思维模式，不能同时考虑多个因素。
