阅读《非暴力沟通》第一章√
阅读《听，学生说：故事里的教育心理学》60页√
影楼修图学习第六节课√
蝌蚪
1.学习加餐课并完成作业√
2.英文快速阅读E06√
周计划完成进度（1/7）
当日青蛙完成情况：3/3
今日总结：一天感觉很充实，随时都在提醒自己吃青蛙~通过阅读，知道了非暴力沟通的四个要素：1．观察2．感受3．需要4．请求，并且对自己的生活反思了一下。还有就是对教育心理学的阅读，目前觉得稍显枯燥~今天一直都觉得能量满满，继续加油~
每天发现一个闪光点：
用阅读代替了刷抖音
明天我还可以进一步改进的点：
在阅读教育心理学时用一段不会被打扰的时间，应该会有更深的理解及兴趣~
