在本课，需要带着学生去到校园里观察植物，我给学生讲了画的方法、携带的东西、观察的纪律、注意的事项，并且回顾了观察方法和植物的各部分名称，但忘记了强调观察过程的安静。这使得学生在去校园观察的时候，一旦发现有趣的植物就大声说出来，引去很多观察的小朋友过去看，场面变得吵闹，并且影响了在旁边上课的班级
观察完植物学生比较兴奋，但拖拖拉拉，跟在后面的同学很容易落下，有学生还在边走边画，我随身带着小贴纸来奖励走得好的同学，但是效果一般，表现好的同学很不错，表现不好的同学也不搭理老师，这也是没有分组进行的弊端，我应该将小组评比在室外也进行起来，用小组的力量约束一些调皮同学
回到教室以后学生能比较快的安静下来，为了获得最后的贴纸奖励都在好好坐着，调皮学生也会安静坐着，回答一些问题，这些是不错的
