《历史的教学》读书笔记

所有的历史都是当代史。但是杜兰特想着用哲学的思考,将100个世纪的历史总结出一些规律,用十来万字概括出来。确实很有挑战。

他的观点富有个人色彩,感觉不像是写给读者的,更像是自己对自己的史学观一吐为快。管你懂不懂我。所以不仅需要知识储备,你还得跟得上他的节奏。部分观点也让我怀疑是否有道理。

以下做一些摘录。

1,面对无尽的宇宙和历史,学会谦逊

2,竞争,选择,繁衍,这才是自然状态,那历史的本色必然是不平等和不自由。

3,文明与种族无关,今日的文明是合作的产物,几乎所有民族斗对此有贡献

4,拒绝改变的保守派与提出改变的激进派具有同等价值,甚至更有价值,因为根须深厚比枝叶繁茂更加重要。新观念毕竟经过异议,反对以及轻蔑的研磨,这样的对抗才能产生创造性的力量

5,每个时代的美德标准都在变化,现在的道德松弛也许是衰败的先兆,也许是文明更替过程中的痛苦而可喜的转变。

6,理性主义统治世界,也要考虑灵魂对宗教的需求,同时宗教对道德而言是必需品。

7,财富集中是自然的和不可避免的,超过平衡就必须借助暴力或是和平的部分再分配得到周期性的缓解。

8,资本主义是对人的本性的响应,而在面对危险时则会响应社会主义的集权,而只消一代人的和平,它就会被本性所侵蚀。面对资本主义的恐惧,迫使社会主义不断扩大自由,而对社会主义的恐惧则迫使资本主义不断增加平等,这一对双胞胎很快就会团聚。

9,自由不是绝对的,否则就会在混乱中死去,而政府就是建立秩序,并有组织的集中使用暴力。唯一真正的革命,是对心灵的启蒙和个性的提升;唯一真正的解放,是个人的解放;唯一真正的革命者,是哲学家和圣人。

10,人类是竞争性的动物,而国家也一定像人类一样优胜劣汰。国与国的合作,只有在当他们面对外来的共同攻击时才会实现。

11,人类进步了吗?如果用幸福来衡量,那么历史的进步就是子虚乌有,而从知识水平上来说,也许我们超不过古代那些出类拔萃的天才,但是我们的知识水平的平均数已经上升,远超任何一个时代。

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