一言堂。这种学校里，校长的话就是圣旨，老师们只能唯命是从，不敢有任何异议。长此以往，学校将失去创新和活力。
顺民文化。学校里弥漫着一种“顺我者昌，逆我者亡”的氛围，老师们只能唯唯诺诺，不敢表达真实想法。这样的环境，怎能培养出有独立思考能力的学生？
考勤至上。学校过分强调考勤制度，以为管住人就能管住心。然而，真正的教育应该是心灵的沟通，而非简单的制度约束。
洗脑大会。各级领导轮番上阵，给老师们洗脑，灌输所谓的“单位文化”。这种文化往往是空洞的、虚假的，无法真正激发老师们的工作热情。
以貌取人。领导戴着有色眼镜看人，偏爱那些外表光鲜的“标杆”老师，而忽略了那些默默无闻、默默奉献的“老黄牛”。
眼线密布。领导在教职工队伍中安插眼线，收集各种可疑信息，然后在会议上旁敲侧击地批评老师们。这种管理方式，只会让学校陷入更深的信任危机。
穿旧鞋走新路。一些领导总是自诩自己曾经在一线干过，以过去的经验来指导现在的教育。然而，时代在变，教育也在变，穿旧鞋走新路，只会让学校陷入更深的困境
理解了自己，才有了可能享受自己。对自己的理解有多深，对生命的享受，就会有多深。
人这一生，须懂得“珍惜”二字。愿你珍惜身体，改掉不好的习惯；愿你珍惜光阴，不浪费生命中的每一分每一秒；愿你珍惜相逢，真心以待，不负所寄。人生路漫漫，珍惜身边的幸福，不负过往和将来，才能成为更好的自己。
