晚上，辅导锦宝做数学题，20以内进位退位加减法。以前都用凑十法和破十法，可是经历了前天晚上她与小朋友们数学抢答游戏后，让我再次困惑。她总是去问我:妈妈，36+28等于多少？27-18等于多少？因为计算正确了可以得到那个小姐姐老师奖励的小爱心❤️。他好胜心强，可是有全部出来，就来向我求救。
今天晚上正好又遇上退位减法题，我就再次尝试破十法和数手指法，没想到还是让我和孩子崩溃了。15-7等于几？她心不在焉，我有点生气，让她用破十法，她会做，可是妮不提示，不一步一步引导，她还是不会做。让她伸指头，她不会伸，她大哭大闹，抱着我边哭边说:“妈妈，你不爱我了吗？这么多作业，你不懂——”嗯？我不懂？不懂啥？我纳闷。我抱着她问:“是妈妈讲得跟老师不一样吗？”她点点头，很委屈的样子。我说:“那你按照老师教的方法伸指头算算。”“我不会——”，她歪着头看着我，害怕地摇摇头。我也彻底崩溃了，怎么让孩子快速掌握20以内进位退位加减法呢？（这个话题，我曾经写过）我再次陷入沉思。
1.理解退位减法的算理
借助实物演示：用小棒、积木等道具，比如计算13-5时，先摆13根小棒（1捆10根+3根），减去5根时，从10根里拿走5根，剩下的5根和原来的3根合起来是8，让孩子直观看到“退位”过程。
2.分解法（破十法）：把被减数拆成10和个位数字，先用10减去减数，再加上个位数字。例如15-7=（10-7）+5=3+5=8，帮孩子记住“破十法”的步骤：拆10、减后加。
3.强化记忆的练习方法
制作口算卡片：写上20以内退位减法算式（如11-3、14-6等），每天抽5-10分钟让孩子快速抢答，通过重复训练形成条件反射。
玩数学游戏：比如“对口令”，家长说“12-4”，孩子快速答“8”；或用“扑克牌游戏”，去掉大、小王，抽到两张牌，用大的减小的，练习退位减法（如抽到3和11，算11-3=8）。
结合生活场景：买东西时让孩子算钱，比如“买糖花了14元，给老板20元，应找回多少？”用实际问题加深理解。
4.巩固技巧的小窍门
熟记“减法表”：整理20以内退位减法表，让孩子观察规律（如被减数不变时，减数越大差越小），按规律背诵记忆。
对比练习：把退位减法和不退位减法对比练，比如15-3（不退位）和15-7（退位），让孩子区分何时需要“破十”。
鼓励用多种方法验证：比如算16-9时，除了破十法，还可以想“9+7=16”，用加法反推结果，加强数感联系。
前面的方法都尝试过，反思问题，就是孩子强化训练还是太少，这需要每天加餐20个题，10个进位加法，10个退位减法 ，要把摆实物法和伸指头发尽快内化为心算法。当然，孩子年龄还不到，数感还不强烈，不能一蹴而就，能熟练掌握伸指头法是当务之急，然后再强化心算法。
