孩子的思维大部分是以自我为中心的需求意识，我需要食物，就可以哭，我需要照拂也可以哭，只要哭这一个工具的时候，看似很无助，但是他在支配父母的时间。这就是自我为中心的优势。

但是童年青年期，孩子已经不以哭为工具的时候，但是还在以自我为中心。他们需要家长或者老师的关注，需要好成绩来得到家长的肯定，需要作出与众不同的业绩让所在的同学注意到他。一旦不能达到预期的效果。就会出现另一种情况，叫做叛逆，因为成长之后的自我需求增加，要求越来越难以满足的时候，因为自我不能的得到回应就会用破坏来达到自己被关注的目的。最终有时候甚至产生自闭，抑郁等心理问题。

在毕业以后，走向社会，成家与创业之间，怎么选呢？其实就要知道，社会是一个协作的形式，阿德勒把他叫做共同体，每个人都是独立的，但是都又是社会的一部分，孩子的心理是没有独立意识的，还是以自我为中心的时候，很难适应社会。因为自我为中心的时候，是我是这个世界的主体一切以我为中心，但是社会是协作的，是合作关系，与人交往是必要技能。

以我为中心的潜意识，认为别人都要关注自己的感受，所以很容易受到伤害。与人交往就是索取大于付出。很难在社会中形成合作意识。因为这里就需要一个转换。也就是婚姻。

婚姻是两个人的事情，所以在自我中加入另一个人，就是由我变成我们的过程，双方都要付出“爱”才可以建立家庭，才可以家庭和谐。所以爱是让人从自我转变为