各位老师大家好，我是自五三中心校，我现在带六年级语文。
首先，感谢几位老师为我们呈现了一场视听盛宴。
接下来我谈谈我的听课体会：那教过五年级的老师都知道本单元的单元主题是，以艾青的诗句带出的单元主题—国家情怀，也就是加深学生的爱国之情。我个人认为爱国的这一主题其实是很难讲的，以往的学习中，学生对爱国情感有了一定的认知，而我们要在学生原有的基础上，让学生理性的思考如何忧国，救国，报国，让爱国主义教育从一个简单的感性认知发展成为理性的思考和行为，也就是不再让爱国停留在口号层面，从而真正的走入学生的内心，我想这也就是课程标准中前眼部分所讲的培根铸魂。结合本单元，语用要素以及四篇课文，我们就会发现，如何加深学生的这种情感体验，是有抓手，有依托的。从这几堂课来看，我感叹这几位老师的深厚的业务功底。
小岛虽然是一篇略读课文，但是他课文篇幅较长，完成的任务较多，但是孙伟老师能够在20分钟之内完成这些任务，说明孙老师的备课能力是值得我们竖大拇指的，我们可以看出，老师在评价的时候不仅仅关注学生对知识掌握的怎么样，还关注学生在情感观念思维方面的表现，其实是实现了评价，促进学生学习的功能，也关注了文本的育人价值。在二二版语文课程标准中，前眼部分写到习近平总书记多次强调课程教材要发挥培根铸魂，启智增慧的作用。那么，培什么样的根铸，什么样的魂呢？其实，课程标准中也强调就是有理想，有担当，能吃苦，肯奋斗的新时代好青年。
