卫生值日是班级管理最基础的活儿，几十人一间教室，每天的打扫卫生还真不是一件轻松容易的事情，尽管我们常说每个人要做好自己的个人卫生，多点公德心，不要乱丢垃圾，但是如果教室的环境卫生全部靠学生个人的自觉，很显然是不行的，那就必须有制度来约束和规范大家的行为，同时也可以借此培养学生的“人人为我服务，我为人人服务”的合作意识。
而且，我一直认为一个班级的卫生状况直接反映了学生的精神面貌，所以我在班级卫生方面下了很大的功夫，最开始是我自己安排，后来是让卫生委员安排，但这种安排费时费力，效果还不好，有的学生想和自己的好朋友一起值日，有的学生想在某一天值日，有的学生想扫地却被安排了拖地，有的学生又总是偷懒逃值日……
后来我就采取让学生自选值日时间和岗位，具体操作是我先根据班级卫生值日的任务安排相应岗位，如果人多岗少，即参与值日的人数比较多，就采取单双周轮值。这样的操作方式比之前我和卫生委员安排要有效，因为青春期的孩子最不喜欢被安排，他们喜欢有一定的自主权，于是在前几届学生那里，这种自选岗位的操作都很顺利。
但是今年我带的班级是一个混合专业的班级，有13个舞蹈生、11个韩语生、21个音乐生，这就涉及到他们要上专业课，同时上专业课的时间是周二周三下午，周一周四音乐生和舞蹈生专业课，韩语生不用，舞蹈生还有三个早晨要早功。真的好复杂，所以我这次采取了民主+集中的安排方法，具体操作是：
班级部分岗位不参与日常值日，比如学习组长、生活委员、卫生委员、黑板保洁员等，然后将班级氛围5+1个小组，周一到周五每组6人，周日2人，每个卫生小组设组长一名，由组长分配小组成员任务，因为考虑到周一和周四晚上只有韩语生在，而我们的教室值日是提前一天晚上值日，所以韩语生就只能选择周二和周五，由韩语生先选，再让其他同学选，同时提醒舞蹈生尽量避开早功那几天。
这样就很顺利安排好了本学期的卫生值日表，可以顺利开展工作了。
