阳明心学，心即理，知行合一，于事上磨，迭代进化，诚人心圆满、生命富足涵养之路。五百年沧海桑田，人事代谢，唯心进化而已！
赞曰：
维阳明立道，心学垂芳。龙场悟道，昭万古之真机；圣学开宗，阐三才之至理。心即立理，知行同源；良知秉性，事上磨砺。四旨弘道，千载流徽；融于今教，焕彩杏坛。爰作斯赋，以宣教化，以畅心宗。
心外无理，性本灵明。心含至道，理具苍生。不逐外求，毋拘章句；内观本心，自悟规衡。古之治学，索理于物；今之授受，役志于名。拘于考卷，溺于繁文；掩其天性，蔽其本真。阳明垂训，唤醒初心；教育本源，贵在归灵。因材施教，顺性启萌；尊重本心，立德树人。破除灌输，解放性灵；学子内求，自明事理。心正则道立，性澄则理生；以心育心，以性明道，此心即理之现代教旨也。
知行合一，道贯始终。知非空论，行乃真功；知以导行，行以证知。表里无二，体用同宗。今世庠序，常分知行；诵典盈案，践履无踪。空谈义理，不涉实务；熟记词条，难达躬行。学用脱节，心智偏封。援阳明之懿论，匡当世之学风；授以真知，励以实行。课融实践，学合事功；闻见启思，践履凝聪。知而能行，行而益知；学以济世，道以躬崇。融知入行，合行入知；知行相契，成才之鸿。
致知良知，秉善守中。良知天授，人人皆同；灵根不昧，至善由衷。私欲蔽之，则迷尘俗；涵养廓之，则达玄通。现代教育，重智轻德；逐末忘本，利欲熏胸。三观易偏，心性难正；德教疏阔，世风渐慵。推致良知之教，广树明德之风。启其善念，固其初衷；明辨是非，恪守廉恭。修心养正，砺品崇容；家国情怀，根植心胸。去私涤虑，存善怀忠；以良知立品，以明德垂踪，铸育人之根基，立少年之高风。
事上磨炼，笃行日新。道不在虚，功在于身；历事炼心，履境求真。不经尘事，难明义理；不历砥砺，难立精神。今之学子，长于温室；未经磨砺，志弱情纷。遇挫则馁，处困则昏；心性浮躁，定力无存。循阳明之要旨，设历练之良津。课堂悟道，世事修身；研学践历，历练凡尘。克难砺志，处变凝神；经事增识，历境明伦。磨去浮华，养其静定；炼就风骨，葆其本真。于事潜心，于行砺性；世事皆学堂，阅历皆经文。
综此四谛，泽被教林。心以立本，知以启心；行以践道，良以树人。磨以坚志，教以归真。承先哲之智慧，开今世之儒林；破应试之桎梏，扬素养之清音。为师者明心立教，为学者返璞归真；校园沐心学之韵，桃李沐德教之春。文脉永续，教化常新；强国育才，道远弥珍。心学弘于黉宇，圣道润于生民；千秋育人伟业，恒照寰宇星辰。
人生有命，运可转圜，祸福无不自己求之者，唯求放心而已！
