下午六点，微信里传来“滴滴”的声音，下意识的反应过来，又到了给学生检查作业的时候了。群里有个家长语气很严肃的说：”老师，这是这小子这次的作业，麻烦您费心好好检查一下 ，有没有缺斤少两的，回头我再来收拾他。”
仔细看了下学生交上来的作业，男生的字还是一如既往的飘逸，完成度还可以，只是面对错题的时候订正的过程有些草率，把反馈发给家长的时候，便放下手头的工作去处理一些杂事了。
这个班很特殊，暑期几乎每天都有课，也就是每天都要跟进学生的作业，过了几天之后，在群里提醒家长督促孩子按时完成作业的时候，之前那个严厉的父亲却悄悄给我发了消息 ，因为孩子马上要面临高二升高三了，这个暑假除了学校里满满当当的课之外，还有大量的课后培优班要上，孩子的表哥来家里做客，想趁这个机会给孩子放松一下，作业第二天再补上。“毕竟也是个娃娃，也需要玩耍”，这是家长的原话 ，同意了家长的请求之后，我不由得陷入了沉思，原来家长也是这么的矛盾和无奈。
竞争压力相当大的今天，每年几百万大学生毕业之后找不到工作，更别提一只脚还没迈入大学门槛的高三生了。他们其实已经不算真正意义上的儿童了，与青少年的他们相处，家长的烦恼可一点也不少。一方面希望孩子能成龙成凤，另一方面又不想完全扼杀孩子的天性，把他们逼得太死。想起那些名人的父母，周杰伦的妈妈以前对周杰伦很严厉，等他成功之后反而最感谢妈妈，郎朗的父亲以前对他采取棍棒教学，逼着他每天高强度的练琴，才有了今天闻名中外的钢琴王子，记得以前有段歌词是这样唱的“当我小的时候，别人在玩耍的时候，我在唱歌；当我小的时候，别人在玩耍的时候，我在画画；当我小的时候，别人在玩耍的时候，我在跳舞，当我长大了，发现别人在听的歌都是我唱的，别人欣赏的画都是我的作品，舞台上目光的焦点也恰恰是我，才发现，原来一切的辛苦都是值得的。”
阳光里像个孩子，风雨里像个大人。
在我看来，由于中国家长根深蒂固的“不能让孩子输在起跑线”上的思想，让孩子在成年之前多去努力一点，多磨砺一点，对他们以后进入社会独立生活是有好处的，但是不要完全的大包大揽和“唯分数论”，一个人成功的前提是懂得生活的乐趣，清楚自身的目标，珍惜所拥有的一切，能阳光下生长的同时，也学会在风雨里奔跑。
