一、小学教师做研究过程中除了“做”以外，更重要的是要学会提炼总结，还要注意：
1.脱离教学的空洞理论；
2.避免“大题小做”，写出“大而无物”的论文；
3.避免“就事论事”，写出无关痛痒的小文章。
二、课题选择：
（1）策略：怀疑策略；变换思考角度；类比与移植；探究与体察。
（2）课题选择原则：需要原则、创新原则、量力原则、推广原则。
（3）课题选择需注意的问题：宜小忌大，宜实忌空，宜熟忌生。
三、小学教师要培养学生数学八大学习习惯：1.乐表达 2.善倾听 3.能分享 4.愿合作 5.会思辨 6.敢质疑 7.常实践 8.勤应用
四、有吸引力的课堂=学习需求×学习价值
