过程评价的“六个关注” 关注过程 关注平时 关注呈现 关注个性 关注发现 关注情感 宗旨：让有能力的人亮出来 小学数学测...

今天写上周五的一天，周五有三节课，情暖京山志愿服务队开始要考虑义卖活动啦，当时看到义卖需要准备的东西，感觉挺麻烦的，要借场地，借帐篷，筹集...

数学“八大”学习习惯 乐表达 善倾听 能分享 愿合作 会思辨 敢质疑 常实践 勤应用 小学数学教育科学研究的课题类型 （一）基础性课...

一.课程理念 义务教育数学课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，致力于实现义务教育阶段的培养目标, 使得人人都能获...

备课的四件事: 1.读透教材 2.了解学情 3.撰写教案 4.教后反思 五种教学课堂语言: 其一，设计好激情诱趣的“入课语” 其二，设计好启发思...

今天的《小学数学教育概论》老师采用了课中检测法，在课上老师先讲课本的内容，在讲完课本上的内容之后，以两人为一组，小组成员互相找问题，互相提...

翻转课堂是学习在课外，复习在课堂。在上一节课老师留下了作业，三个为一组，每一组要拍摄一个魔术小视频，这就是课下学习。在这节课上，随机的选...

第五章的学习老师采用的是夹叙夹议的教学方法，老师边讲，同学们变思考，到后面讨论自己思考的一些的问题。数学课是讲道理的课。在这一章的学习中，...