规则五：找出重要的字词，透过他们与作者达成共识。【概念界定】
具体方法：（1）找出（圈出来）重要的字词 （2）确认字词的精确含义
关键字特征：（1）使你头疼 （2）作者强调 （3）专业概念
与作者达成共识（确定字词精确含义）：根据上下文已经了解的字词，来推测不了解的字词的含义。
规则六：圈出重要的句子，找出其中的主旨（命题）。 【论断】
重要的句子：你不理解的句子。作者着重提出判断的句子。（作者沟通的核心是，他所下的肯定及否定的判断，以及他的理由。关键词所在之处，即有关键句。关键句是段落的结论、前提）
找出主旨（可能应该是命题或者论断）：懂这个句子了吗？尝试用自己的话说出来。或者，举出这个主旨（命题、论断）的例子。只会背诵，就绝对不可以的。
规则七：在相关文句的关联中，设法架构出一本书的基本论述。【概念间的关系】
找出论述：从句子组合中，找见其含义。论述，是一系列先后有序，提出例证和理由的主旨。一个论述，大于一个句子，是一组句子。 方法：（1）找见作者的理由和结论。（2）找到论证方法，归纳还是演绎 （3）找出作者的假设
规则八：找出作者的解答。
目的：阐释作者的意图，可以解决第二个基础问题：作者细部说了什么？怎么说的？思考：作者解决了什么问题？还剩下什么问题没解决？
教学启示
诠释文本的阶段：
1.找出关键词（作者多次提及或你不懂的概念），根据上下文，理解它，与作者达成共识
2.圈出重要的句子（你不理解的句子。作者着重提出判断的句子。）理解主旨（用自己的话来解读）。
3.讨论作者的假设、观点、前提、结论、推论
4.讨论作者解决了什么问题，没解决什么问题。
