两小时读完这本书，第一次的回忆笔记：
1.不是完全不买玩具，而是更有创造性地把日常生活中一些常见的东西改做成玩具，将创造力融入生活。
2.想办法让孩子沉浸在学习的兴趣中，尊重他们的兴趣并主动帮助延伸。不为分数不为某种带有强迫的目的，只为他的兴趣爱好。当孩子对学习排斥时，大脑90%都处于关闭状态。
3.引导孩子提问，多问为什么会是这样？要是……会怎样？作者认为不说就学不好，多和孩子讨论辩论，允许孩子“回嘴”
4.用心操作舌头，切勿在愤怒和教育孩子。用正面词教育。
5.父亲以身作则做好保护、引导、教育的工作，同时爱护妻子。
6. 最后几点是犹太人骨子里的气质：节约，简朴，正义，有“修补世界”的社会责任感。
总的来讲就是以孩子为主、让其自由思考并提出问题、唤醒和发现自我。
