课堂是学校教育教学的主阵地，也是师生成长发展的主舞台。在课堂教学中，和谐的课堂氛围，能促进孩子的思维发展，知识的掌握和能力的提高。在和谐的课堂氛围中，孩子的思维是处于积极的状态的，情绪也很高涨，。在和谐课堂和谐教育下，学生才能获得全面的发展。
课堂上最重要的事情就是学习教材内容，课堂听课学习的时间占据学生一天的大部分时间，课堂也是汲取知识最主要最重要的渠道。教师事先要对教材进行钻研深化，备好课，制定好切实可行的教学目标，灵活采用适当的教学方法，才能将这一节课完美地展示出来。学生接收知识，获得良好的教育，考出好的成绩。
但教育不仅仅是书本知识，不仅仅是成绩，更是要教会学生为人处世的道理，养成良好的习惯，适应社会的能力以及解决问题的能力……传道授业解惑也。课间，老师提醒着在楼梯间疯闹追打的孩子，弯腰随手捡起地上的垃圾，关掉去上体育课的班级教室里的电灯空调，监督孩子们体育锻炼……在楼梯间、操场，在许多地方，都可以是课堂，书本知识的主阵地是课堂，但更多能力的养成更在课堂之外，是润物细无声的影响，是人格魅力的培养。有了良好的学习习惯，强硬的素质，社会压力再大，你也可以在这个社会立足生活。所以，课堂是主阵地但不完全是。
