亲爱的，把孩子的学习放下，一定要放下！1、选择相信孩子！
相信孩子，不是说相信他现在就能做到，或者能做得很好。相信孩子，是指相信孩子在自己的体验中，一定会逐渐找到自己的节奏，他会安排好自己的生活的。这种相信的力量，被相信的感觉，会给孩子带来能量！一定要记得能量法则:我们念头里发出来的是什么能量，正的还是负的？相信是正能量，怀疑是负能量。即使我们不表达，这个能量也会在，也会对孩子有影响。这就是为什么说要各自端心！端什么心？诚意、正心！正能量的心，善心、爱心、信心……
2、两害相权取其轻！还记得去年疫情期间，有多少孩子出现问题吗？各种问题，为什么？在孩子“贪玩、玩手机”和“父母和孩子对抗、控制、大的冲突”之间，哪个杀伤力更大？所以现在不要再想着控制孩子了，该放的放下，我们培养的目标是什么？让孩子做自己，更何况孩子已经复学，说明孩子内在能量已经在向上走，那是他自己的力量！这很宝贵，就像一颗种子一样，已经发芽，只是还很弱小，但未来的能量不可估量！千万别因为我们一时的要求，或者控制，让孩子消耗很多外力，又把内在的动力给破坏。
3、巧用正确的方法。当发现问题时，先观察，再寻找有效的方法。不用带着情绪做事情。想想我这么做可能会有什么后果，有效还是无效？或者损失更大？会不会产生对抗？如果对抗怎么办？如何说服孩子？
所以建议：在孩子放假想玩的时候，就让孩子自己把控。如果孩子玩的过火了，
（1）孩子自己会知道，他在后面会调整（2）我们后期可以写一封信，（教会孩子逐渐学会自我管理）跟孩子聊聊如何更好的安排自己的假期，把握平衡，过一个既快乐又有意义的假期，相信孩子一定会在体验中越做越好，越来越能把控自己。毕竟，我们的目的是让孩子逐渐学会解决问题，逐渐学会自我管理。（记得是逐渐两个字）
（3）写信给孩子的感觉不要是说教。而是肯定、理解，再给一些建议供孩子参考，最后表达相信和祝福！这种信孩子才会愿意看，还会增加彼此的信任和关系。如果给孩子的感觉是说教或者批评，孩子就不愿看，写信也会无效。
