这个学期六年级转来了一名新同学，经过一段时间的相处，我们互相了解彼此，我也算是摸清楚了这个同学。
开始觉得他还挺踏实的，接触一段时间，发现并不是这样，他也是一个很皮的男孩子，表现在：课堂上会没有纪律性的随便扭，随便小声说话，而且刚开始他的作业也不能按时完成。
针对他这个现象，我又重新在六年级说了一下课堂纪律，并且也找他谈过，然后我发现这一种温和的手段对他没有用处，在他又一次不写作业的时候，我就打了他两手板，并且要求他不仅要把布置的作业补出来，还要加倍完成。然后第二天他依旧还是没有把作业完成，我就继续罚他，并且比前一天的惩罚还要重，同时，还像张铎老师那样，每节课都把她叫过来补作业，到现在他的作业能够按时完成了。所以，对待学生还是不能太过仁慈，要先在他们心中树立起威严的形象，这样更方便开展教学工作。
前一段时间，跟着一飒学的，让所有人都来给我背书，给他们规定时间，然后我就发现新同学刚开始很积极，后来就不见身影了，我还是采用的老方法，把他每节课都叫过来，让他背书，剥夺他休息的时间，这样刺激他一下，让他知道，如果不能够按时完成任务，是要有惩罚的，这样来给我背书就积极多了。
