# 姓名-日期20160229-《如何阅读一本书》第六章
### 四个收获
1.跟永澄老师学习分类的方法
对于一个对象X，先通过感官系统，（形、声、闻、味、触，也即人的五种感觉器官），然后传递给大脑信号，判断这个是什么。（核心特征提炼）在根据先前给出的分类标准，回答判断包容对象X的分类是什么。把经过分类的对象X，根据分类标准背后的规则，进行判定和判断，看属于那个分类。最后下一步行动是执行，把对象X归类，放入合适的分类中。
2. 本章的内容很乱，听了永澄老师的领读内容，才梳理出的架构。自己看过后，没有什么感觉。（检视阅读还看了2遍，也没有什么印象）
3. 作者给出的书籍分类的标准，告知不同书籍可能归属的类别。
4.永澄老师再次提到管理公式。对公式的应用，任何问题在解决之前必须对问题进行分类，强调分类在不同情境下的重要性，分类的核心目的是定位，在根据定位选择相应的策略和原则。
### 三个感受
1. 分类的重要性，以前没有意识过。只是大概了解书名，有个自己的主观印象。
不同类别的书籍，采用不同的阅读方法。
2. 忽视书名的作用，就放弃了主动阅读的第一个要求，产生不良的后果，后面的问题无法解答，也不能提高理解力。
3. 根据老师提供的分类的原则，检视自己分类的行为，判断自己在哪一个环节缺失，造成系统的崩溃，就是哪里出问题了。
### 二个改变
1. 按照超级整理术的建议，制定自己的基础分类标准模板，并保存标准。以前打算过，没有执行。急需对电脑的文件夹制定标准。
2. 重视书名的重要性，阅读前先对书籍做分类。
### 一个行动
弄清楚管理公式的含义及使用方法。
