19/30 小学阶段的时间管理
梦想对于孩子来说过于模糊
规划
从近处小事儿开始,由近及远,计划。
放学回家先做作业:让行为得到固化。
家长需要为生活做一些减法,重心放在陪伴上
看版,还有多少时间,对应该有多少每完成的任务
对时间有预期,对完成进行记录
借助工具管理时间,有计划,有记录,️有反思。
10-12岁,熟练生活技能
日历,轻重缓急
19/30 小学阶段的时间管理
梦想对于孩子来说过于模糊
规划
从近处小事儿开始,由近及远,计划。
放学回家先做作业:让行为得到固化。
家长需要为生活做一些减法,重心放在陪伴上
看版,还有多少时间,对应该有多少每完成的任务
对时间有预期,对完成进行记录
借助工具管理时间,有计划,有记录,️有反思。
10-12岁,熟练生活技能
日历,轻重缓急