秋天到了，稻子熟了，一群大雁往南飞。一会儿排成个“一”字，一会儿排成个“人”字。
人性化的处理，增添了文学性。有人生万物，灵性就是有人。人有种。种的延续，要靠人自己去完成。
我们都心明眼亮，看在眼里，急在心里。经济建设搞上去了，带动了土地和房产成了金子。
学校体育场严重不合格？40年前还没有体育场，木头板上钉个铁环，算是篮球场。用毛线缠在棉花上，算是篮球。
后来就有了童谣：打毛毯，费袖子。他妈养了个二六子，会爬了，会走了，他妈肚子可有了……
20年前，刚毕业去参加小学教育教学工作。和孩子们打成一片，乒乓球台是一块混凝土，拍子是木板。女孩子的专项是由踢毽子变为跳皮筋。
童谣：……马莲花开二十一，二三二五六，二三二五七，二三二八三十一……
今年我第一次带一年级体育。
这美丽的草坪，小朋友们一踏上去，就如同投进妈妈的怀抱，在上面跳呀喊呀，一会儿又跑，一会儿又爬，还有的在上面滚，好像小蜜月中的两个小青年，互相蹭磨着，互加缠绕着，彼此体验着丶观察着，时而拍拍打打，时而踩踩踏踏，那个亲，那个切，不知道干什好，你也不知道用什么语言形容！当我抱来两三颗足球和跳跳球时，老远没等我下达口令，早就仰求我给他，边要边抢，我还在气头上时，不知哪个早把球踢得滚了，一窝蜂似的全追了上去，急急忙忙喊叫我这儿还有，他们那里还听得进去，也许他们更喜欢乘热闹。于是我也只得参加其中，把球踢得到人少处，他们又追，我又踢到人少处。他们又追，喊着踢着追着……有时踢冒了头，栽个跟头，翻起左右看看，又追！一直到头上冒汗……你实在不忍心了，想叫停！他们都不停。没办法，你得找个合理的借口，如脱掉外套，放在球场边。放好的才准再来！你才有间隙休息！
也许我没有发现！早有同行盯上了我。正当我酣战中，有四五位向我们靠近。他们各自拉住了孩子的手，不让孩子挣脱，一边擦拭头上的汗，一边警告别太挣着。眼光时不时地投向我！我只是装作若无其事，还是老样子，踢我的球，走我的路，奔跑在新的操场上……
“小学阶段，进不了前十名，体育课就不要上了！”
“不能输在小学！”
“小学玩起来，上了初中、高中就收不回心！”
“体育，上了初中丶高中再练不迟！”
……
我趁下课的铃声，默默地离开了操场！
看着归队的小男孩们，看着他们皮包骨头的单薄，看着他们挣脱爸妈手的泪眼！我想着他们结婚的那一天！
多虑了，也许他们的种子更有生命力！
隔壁老王的故事开讲了。
他们的种子更有生命力！
