子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
孔子说：学习为人处事的道理，在适当的时候去印证练习它，不也觉得很高兴吗？有志同道合的朋友从远方来相聚。不也觉得很快乐吗？别人不了解你，而你也并不生气，不也是君子风度吗？
（以前一直认为是学习理论道理，要经常去练习它，事实上是要在适当的时候去印证练习它。）
古人学习的内容都是五经六艺的内容，只有掌握了五经六艺的内容，才算明白一点为人处事的道理。
学习要求：学而思，像我们以前背过的，“学而不思则罔，思而不学则殆。”
都是要求我们学习了之后要去思考，要去结合现实，用来指导在生活，以前古代没有考试，学习就是为了提高个人道德修养。
现代人学习是为了考试，提高学习成绩。很多内容考过就全忘，现代学习也要求我们去思考，用来指导生活，结合现实的意义。
用《如何高效学习》那本书提出的一个观点，来做更好的解释，学习要做拓展，首先深度拓展，你要思考这个观点（理论）内容，为什么会得出这个结论？为什么会存在这个观点（理论）这样产生了联系，不单是培养了自己的思考能力，也会加深对这个知识的了解。
其次是纵向拓展，就是思考一下这个观点与他相关联的或者是相反的观点，同一时期还有哪些相同的观点，然后去阅读一下相反观点的书，再用来实践，看一下是否符合自然规律。
最后是纵向拓展，就是学习的终极目标，我们学习就是用来解释生活中的现象，比如我们用生活来印证练习复杂的物理公式。
他说适当的时候拿来印证练习，不也觉得很高兴吗？就是要求学以致用，我们可以用自己所学理论，用来解释印证。
朋友从远方过来相聚，可以一起讨论学习心得，也是一件很高兴的事，但是别人不了解我们，而你并不生气，这也是君子风度。
在古代自媒体不发达，要认识一个人，只能跟他亲身相处，或者是听别人传达才能了解，别人不了解我们，但是你却不生气。
反观我们现在，如果是朋友聚餐，如果是陌生朋友，如果感到别人不重视他或者是冷落，心里面可能都会一直不痛快，会情绪低落，不讲话，可能还会迁怒别人。
孔子认为，要先修炼自己，如果自己德行高尚，就算刚开始别人不了解自己，通过长时间的相处，别人一定会欣赏你的。
我们生活在现代，第一次见面就算别人不了解我们，也不必着急去证明什么，有的人相处越久越舒服，时间会证明一切。
而有的人像一句话说的那样，人生若只如初见。第一次见面给人的感觉很好很完美，实际上很多是他隐藏的比较好，后期通过一段时间接触全部暴露。
“学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
不单单告诉我们学习的目的方法，你要求我们管理好自己的情绪的。
“悦”“乐”“韫”都是跟情绪相关的词，每个人都有情绪，愉悦的心情自然的表达出来，不好的心情也要管理好，管理好自己的情绪，这是高情商的表现。
