当企业做了行动计划好之后，就要采取行动。所有的行动，都有目标，而要想达到挣钱的目标，首先就要花钱。
预算用数字来事前推演，形成一个基准，是保证效率、防止失控的一个主要工具。
一、生活中的预算
1.建立一个好的“预算”观念，可能会影响你自己的一生。
2.如果能够把预算的观念变成家风，还可以影响家里的几代人。
3.给孩子算账，让孩子养成算账的习惯，可以达成两个目的。
帮助孩子建立一个预算的概念。预算，和计划一样，是人生的一种基本能力。预算的目的，是为了让一个人的生命在多数时间里处于一种说得清的稳定状态。这样，人才会有精力去对付那些少数、突发的意外。一个人的行动边界才会大。
有助于家长们通过财务数字的变化，推断出孩子们的行动，进而看到数字背后的行为。
二、一种计划过程
1.预算，可以说，就是一种数字化、精细化的计划。
2.预算过程，就是一种计划过程。
3.预算其实不止财务预算，还包括对于各项投入资源的全面预算。
4.越大型的组织，预算体系越重要，预算越是一个有效的工具，可以让多部门、复杂结构的组织中各个单元都有效地运作起来。
5.如果公司预算活动还没有开展，或者预算水平偏低可以试试：
多做部门间的沟通，通过沟通可以解决部门预算之间的矛盾和冲突，优化预算过程；
追求预算的灵活性和针对性。在一些环境变化比较快的公司，每月、每周的计划会议，会根据具体情况进行调整，以保证预算指标与实际情况相吻合。
利润来自变化的管理，而不是僵化的预算。
三、三种预算方法
预算的本质，是关于未来的计划，所以有多种制定预算的方式。
1.第一种预算方式，可以叫“粗暴式预算”，完全就是最高领导者拍脑。
2.第二种方式，教科书上的正式说法叫做“参与式预算”。参与式预算的问题，是在给了下属参与权利和机会的同时，如何解决参与的质量问题。
3.第三种方式，就是现在大型公司普遍采用的“几上几下、反复沟通”的预算方式。
4.数字的力量”。这里面有一个逻辑，企业的发展规划需要一种“预见力”，但是，我们不能通过预见力来打仗，我们需要让预见力越具体越好，唯一的办法就是把它转化为数字。
四、课后思考
今天的课后，请你想想身边的哪些工作，可以转变为用数字来衡量其效果的工作？
我们作为高职学校，我觉得招生完全可以用数字来衡量，开始招生宣传的覆盖人数，招生入群人数，意向人数，报考人数、考试人数，最终报到人数，每一步都可以用数字来衡量，每一步都应该有其转化率。
