《错过读书会》
昨晚读书会没能参与，今天看王爱丽老师的分享，更觉遗憾，焦点少年解读“赋能”，小伙伴们仁者见仁智者见智的解读场面仅凭脑补就能感受到气氛之热烈。
我也恶补吧！
初见“赋能”一词是在一次读书会上，当时的理解是，赋予他人以能量。但是“能量”太过笼统，今天看书，方知“赋能的具体内涵”分为二十个纬度：
1.肯定的：坚持自己的信念、价值与感受。
2.自治的：自律、不被抑制、自我满足。
3.合作的：与他人能合作解决问题或达到共同目标。
4.专注的：能全然投入所做之事。
5.胜任的：有能力的、有资格的、有适当表现的。
6.社区导向的：参与社区一个特定团体，与人有直接的互动。
7.有创造力的：有原创性、独创力、发明力。
8.无能导向的：能接受无能是人性中一种正常的特质。
9.目标导向的：能努力去达到个人的标准或期望。
10.独立的：可免于受别人的主宰与左右。
11.相互依赖的：了解对别人的依赖以及和别人相互联结的责任。
12.内控的：能觉知到个人或环境的力量或权威。
13.负责的：为个人行动及结果负起责任？
14.引以为荣的：为某些行为的结果、关系或拥有权感到高兴或得意。
15.自我辩护的：以内在力量和支持自己的行为为基础，坚持自己的权利。
16.自我效能高的：相信自己是有能力的，相信只要努力即可达成所欲。
17.自知的：能分析与了解自己的情感、价值与抱负。
18.自立的：能创造自己的机会与资源。
19.自能感高的：能在正向的结果以及有价值感之间发展或维持坚固的联络。
20.有社会责任的：了解与认同所归属的集体中大多数人的福利。
可见，“赋能”的范围相当多元。可惜，没有参加读书会，对这些纬度的赋能的内涵的理解与认知还极其肤浅，先自我咀嚼吧，等机会聆听大咖们的解读吧！
