发了面质性我信息，孩子不搭理你，或者跟你顶嘴该怎么办？
我们发面质性我信息的时候，描述行为尽量客观具体，不带指责。
你发的面质性我信息，孩子顶嘴的时候，要立马换挡到倾听，看看对方怎么说。
事实上，当父母换挡到倾听以后，很多时候知道了孩子的感受，父母就开始换一个全新的视角去看待这个事情了，不接纳的感觉往往会消失，觉得孩子那样也是可以理解的，父母更愿意理解接纳孩子，孩子也更愿意体谅父母。
有时候，也可以先倾听，后发面质性我信息。
在实际应用过程中，可以灵活运用，不一定是一句面质性信我信息一句倾听，需要根据当下的情况来。
最后，学习了情绪的四步之舞——就是压抑，爆发，后悔，再压抑，爆发，后悔…
要摆脱这个循环，就需要学会表达自己，你的表达也是让孩子看见，人是如何对待自己的负面情绪的，给他一个情绪管理的榜样。
第27课作业:
1、复盘一件在使用P.E.T.时，让你印象很深刻的事情，看看在过程中哪里做的很好，哪里可以有所调整。
周末孩子写作业总是往后拖拉，我说宝贝，你抓紧写，我担心拖到最后完不成或者完成质量差，到时不仅你会被批评，妈妈也会批评不负责任，那样我会很难过。孩子依旧是我行我素，有时我冲她发脾气了，她就会顶嘴，说周一到周五都没有时间玩。在此过程中做的好的是完整的表达了面质性我信息，不好的是不能很好的控制自己的情绪，有时会冲孩子发火，以后要和孩子共同制定好劳逸结合周末时间计划表，并严格执行。
2、学习完这节课，您有什么感悟
要灵活掌握与使用面质性我信息,遇孩子顶嘴的情况要控制好自我情绪，及时换挡倾听。
3、说说听完这节课，以后打算怎么实践
以后要善于表达自己，通过表达让孩子我了解自己的真实情绪，不压抑，通过方法教会孩子如何对待自己的负面情绪。
