焦点中级课第9次收获

第九次课程:讲解、分析、讨论、演练外化

一.理论基础

人不是问题,问题才是问题!跳出来,从更客观的角度看!

外化是一项技术,把人和间题剥离开来。人是人,问题是问题,这是对人的信任。

技术实际上是个态度:相信人是积极的,向善的。有(不太好的)情绪、从情绪中跳不出来时,比较适合外化。

第一次咨询一般不用外化。要把问须聊透(问题五部分)再去外化,所以用时一般较长,至少1个半小时。

二.外化步骤

1、确定要外化的内容。“问题、情绪、未来的自己等”,

例如:有些焦虑,做事犹豫不决、不自信等;

2、给要外化的内容命名。通过给要外化的内容命名的方式把内容与当事人分开,这样可以让当事人从内容中跳出来,然后从更客观的角度去看。

例如:

当事人:我是一个犹豫不决的人. . . . . .

助人者:假如你给犹豫不决起个名字的话,它可能会叫?

3、看着玩偶对话。(也可以是小物件)

让当事人闭上眼,深呼吸,想象把它(情绪)呼出来的画面。

请当事人选择一个合适的玩偶,用来代表刚刚呼出来的情绪。然后请当事人将它放在自己身边感觉比较舒服的地方。用起的名字向玩偶问好。

(咨间室可以准备4-5个小玩偶备用 )

(站在不同的位置,就会得出不同的结论 )

(会有一份分离感,掌控感。)

助人者:它长什么样子?为什么叫它这个名字?是什么让你选择它?它们之间有什么相同点? 你把它放在哪里?

助人者:请看着它,慢慢的感受,此刻你想到的是?你的感受是?

当事人:. . . . . .

助人者:我很好奇它(用名字)什么时候来到你身边的?

当事人:. . . . . . .

助人者:它到来的这一段时间你都是怎么过来的?(因应问句,让当事人看到自己了不起的地方,获取能量)

当事人:. . . . .

助人者:你们有没有相处的比较好的时候?都是怎么相处的?(例外问句)

当事人:. . . . . .

(咨询师的语气、语调很重要:不要太快,慢慢地,有停顿,把来访者带入到那种场景中)

助人者:它到来给你带来了哪些不一样?是怎么带来的?

(如果当事人回答的内容都是负向,可以问:有没有一些让你感觉舒服的、有意义的事情呢?)

当事人:. . . . . .

助人者:(现在再去看看它)它可能会期待你在接下来有什么样的变化?

当事人: . . . . . .

助人者:在接下来你准备怎么样和它更好的相处?(行动)

当事人: . . . . . .

助人者:当你变化的时候谁会最先注意到?他可能会说什么?会有什么表现呢? (关系问句)

(假如来访者说最先看到的是自己,可以问:你会对自己说些什么?怎么看待自己呢?有没有人也会发现呢?)

4.入角

(让当事人想象自己是那个问题,进入问题角色和助人者交流。)

告诉当事人接下来要以自己的真实身份和要外化的内容进行对话,然后选择新的玩偶代表自己 。

助人者:现在请再选择一个玩偶代表自己,放在自己坐过的椅子上。

助人者:现在我想邀请你进入它(玩偶的名字)的角色,去感受它(玩偶的名字)的感受,可以吗?

助人者:请把它(原来的情绪玩偶),放到一个合适的位置,抱着它也行,你坐到它的位置上。

闭上眼,深呼吸,说三遍:“我不是(自己的名字),我是(情绪玩偶的名字)。”

助人者:刚才你的主人说了许多关于你的话题,不知道你听到的内容有?

(咨询师问话时,要多叫玩偶的名字,以防当事人出角。)

“问题”:·······

助人者:你的感受是?

“问题”:·····

助人者:我刚才从你的主人那儿听到了许多信息,现在我想从你这不了解更多一点,可以吗?

助人者:是什么让你来到你的主人身边的?

“问题”:. . . . . .

助人者:你来的这一段时间都是和主人怎么相处的?最想告诉主人的是?以前有没有告诉过你的主人?

“问题”:. . . . . .

助人者:你们有没有相处的比较好的时候?都是怎么相处的?

“问题”:. . . . . .

助人者:你的到来给主人带来了什么不一样?最想让主人看到的是?

“问题”:. . . . . .

助人者:你期待你的主人在接下来有什么样的变化?

“问题”:. . . . . .

助人者:主人可能怎么做就会有那样的变化?

“问题”:. . . . . .

助人者:谁会最先注意到你的主人的变化?他会说什么?

“问题”:. . . . . .

当你把这些告诉主人后的感受是什么?在结束之前还有没有什么要给主人说的?

“问题”:. . . . . .

5.去角(来访者回归自身角色)

助人者:现在请回到自己原来的位置上,闭上眼,深呼吸,说三遍:“我不是(情绪玩偶的名字),我是(自己的名字)。”

助人者:通过刚才我与你,以及与###的谈话,你的感受是?印象比较深刻的地方有哪些?

当事人······

助人者:你准备在接下来有哪些不一样?

当事人·····

助人者:通过你的这些改变,###可能会有什么不一样?能否给它(玩偶)再取个名字

6.最后,询问现在看着###的感受,向###表示感谢,并再见!

当问题被接纳、被珍惜、被尊重、被看到时,当事人的力量就会更加的强大!

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