老班教你育娃儿，班主任教你育娃儿，老付教你育娃儿，三个名字应运而生。
最终版本为“班主任教你育娃”，但我更喜欢“老付教你育娃儿”，既有作者的身份特征，又含有儿化音，带来亲切感。
我很佩服发起者，虽然交集不是很多，但是对她还是有初步的了解，一节“神奇老爸”的特色课，让我产生对她深深的了解。
她发起的“班主任教你育娃”感觉大致的方向应该针对的是教师家的孩子，或者是少数的家长群体，为既有班主任身份又有家长身份的同事们解答；又有面对孩子的“疑难杂症”的家长给予困惑解答。
她的流程大致是通过日常的案例积累，结合她的经验，书写一篇篇公众号，发到群里进行展示。这样能看到的人群，寻找自己所需的解决点。
她的人员召集令很快，不经意间就建立起强大的人群，其中含有知名教师等各个群体。那么说明这是一个需求的趋势。我们没有接触，没有深入，但是不代表没有这个需求。
而我想做的，和她的方向大致是一致的。
我明显的弊端：犹豫、准备中、未开始。这个方案在我脑海里已经持续有一、两年时间，一直在思考、停滞、在准备、在找一个恰当的动机……，就是没有开始运转起来。
我的方向：我们出发点应该是一致的，但是我们的需求不一样，所以在走的形式、内容可能也略有差别，想法可能更加深入一点，顾及的方方面面要考虑到。
我的人群：最初的出发点是家长，但是经过付老师的建立，我觉得我定位有点低，可能达不到我预想的水平；所以，最终的群体还是需要进一步扩大与精准。还需要进行思考。
所以，我觉得我应该赶紧形成一个大方案，包含细小的各个方向，自己想做的、有需求的等等。由一到多，由多到汇聚，让这个想法赶紧落地生根发芽！
