83.“思考之室”——我们的阅读室

每个人的时间都是有限的,因此,我们要严格挑选供青少年阅读的书。这些书籍应该包括:英雄传记,历史书籍,科学类书籍。

真正的阅读是能够吸引学生的理智和心灵,激发他对世界和对自己的深思,迫使他认识自己和思考自己的未来。因此,我们必须教会学生读书,教他在读书的同时认识自己,教他从书籍里受到教育,并且生活在书籍的世界里。

英雄人物的传记是少年进行自我教育的百科全书。应当让少年一边读英雄人物事迹的书,一边对照自己。还应该努力做到使每个少年都有一本心爱的书,使他反复阅读,反复思考这本书。

如果有一本好书成为少年的朋友,那么他读的越多,就会越清楚的认识到:要知道的多,就要多用功。这也就是说,学生在阅读的过程中完成了自我教育,知道了要想取得好成绩,就需要付出努力。

自己同自己对话,诉诸自己的良心,这才是真正的自我教育。只有那从人类的道德财富中给自己找到榜样的人,只有他希望从这些财富中为自己的心灵汲取最宝贵的东西的人,才能够达到思想生活的这个崇高境界。只有当每一个青年都找到一本在他的人生中留下很深的印记的书时,才能够达到这样的教育目的。

(很小的时候就能从书籍中汲取力量,并借助书中的榜样约束自己的人,才能够成为一个精神上富足的人)

一个人在童年时期,少年时期和青年早期所掌握的知识就数量说要比他日后掌握的知识多10倍。由读书引起的精神振奋的状态,是一个强大的杠杆,借助它能把大块的知识高举起来。在这种状况下,脑力劳动的强大的源泉——不随意注意和无意识记,就会被打开而汹涌奔流。

所谓生活在书籍的世界里,这是指去接触最美妙的文化领域,体验到一个深知文化财富的真正价值的人是多么的胸襟宽阔。

年轻时爱上书籍,随后在书籍里认识周围世界和认识自己,那么他毕业以后才能完成自我教育。

这一则主要强调在青少年时一定要让孩子找到自己喜爱的英雄人物传记书籍,让他与书中的人物交往,不断地完成自我教育和自我提升。让好的书籍、音乐、美术走进他的精神世界。

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