2025.5.20

在课堂上,我们不仅要想到所教的学科,而且要注意到学生:注意到学生感知、思维、注意力和脑力劳动的积极性。教师在自己的关于教材的思考上使用的精力越少,则学生的脑力劳动的效率越高。

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