4月1日
看到朋友圈的一段话：
（适当运动可以帮助人的气血运行，但同时也在消耗人的气血。
人体的微循环主要应该靠松、静来达到的，这也是健康必不可少的部分。）
忍不住在下面回复：
师兄，吃饭都耗气血呢……
要知道，运动带来的松静，怕是很多人未曾体验过的感觉。无论运动或不运动，都是一份各自喜好或者说是习气而已罢了。为啥非要论个是非。
真正的松静，或许是连这份分别评判都不起的吧。
【这个对话里，看到了自己的浮躁。】
今天被学生骗了两回。
《小王子》第二十一章，很美哈？
晚上，那个想清明节回家给过逝的父亲上坟扫墓的同学，一直在叙说：难道我对父亲的感情不如学习重要？那是我爸啊！我一年就回去一两次，很少去给父亲上坟……我都听着。
他不能回家的阻力来自哪里？学校没有放假，妈妈怕耽误他学习时间不同意他请假回去。等等。
只是听着，我说不上安慰的话，理性层面是要劝他放弃这个想法。可我实在说不了苍白的道理，我感受到他的情绪，认同他说的每一句，他的要求那么合情合理。只是我啥也做不了。
下晚自习，他依然眼圈红红的，不回宿舍，又不停念。我说：要不你自己去跟院长请假吧。他说：老师，您陪我一起去。
……
最后，晚上十一点多的时候，他妈妈终于订好他回去的票。
晚自习，老师们聚餐为一位离职老师送行，班上的学生交由新来的一个大同学照看。
回来后，被汇报各种小事件，从这位大同学眼中看起来多么大多么紧张多么要紧的事。在我看来无事，实属正常。
只是，同学间的斗智斗勇，的确够我喝一壶。这就是教学现场，什么都有可能发生，无论想象得到还是想象不到。但不必惊奇和生气不理解，平常心面对，只要你足够理解人心人性，包容一切，相信他们，而不过度期待，且又理性调服。便也无愧自己。
教学过程里，每一天都是修心之旅，面对的不仅仅是琐碎，面对的不仅仅是人，面对的是一颗颗青春期成长中的心。
而其实，面对的不过还是是自己，自己如何反应，以一颗什么样的心发出的反应？
