看《人世间》，感叹周家三个儿女的善良上进，知足感恩，光字片那么贫困的环境里居然能培养出这么优秀的三个青年，靠的是什么？今天看《幽微的人性》第七章时，李玫瑾教授的一句话可以很好的回答这个问题：父母恩爱和对子女慈爱，是每个儿童幸福成长并形成良好人格的前提条件之一。
老大周秉义，当上江辽省省会吉春市长，为官清正廉明，造福一方百姓，优秀！
老二周蓉，考北大，读博士，成大学教授，桃李满天下，优秀！
老三周秉坤，勤劳善良，热情热心，仁义仗义，恪尽孝道，友朋睦邻，关爱家人，工作踏实努力，当然算得上优秀！
那么，他们如此优秀，是因为父母是人中龙凤吗？
并不是，周爸只是一个普通的工人，长期工作在外，三年才能探亲一次，周妈是一个大字不识的家庭妇女，他们夫妻俩聚多离少，却从不埋怨，互相体谅难处，他们一生相亲相爱，互敬互谅，称得上是工人阶层的爱情典范。电视中当周爸回来探亲时，周秉义夫妻和周秉昆隔着窗户看到父母两个人叙家常的画面让很多人感动，周爸周妈的恩爱带给孩子们多少安全和温暖。三兄妹从父母身上不仅学到了吃苦耐劳，正直善良，还感受了爱，也学会了爱。
李玫瑾教授说：家庭稳定是塑造青少年良好人格的前提。在这一前提下，父母的修养水平又决定着孩子未来的人格。这里强调的是修养水平，不是文化水平，不是经济能力，因为父母是绝大多数人来到世上的第一任教师，他们不仅教我们基本的生活常识，还会有意识或无意识的教我们如何做人，由于人是高级的社会动物，要能够独立的进入社会，自我生存，除了必须经过学校的教育来掌握必要的知识和技能之外，还必须经过种种知识方面的培养，比如对生命意义的理解，对人与人关系的把握，判断是与非善与恶的能力，如何体谅他人，理解他人，如何尊重他人，如何关心和帮助他人？如何应付恶人等，此外，还要形成对法律的敬畏，对个人行为的责任感等，这些非知识型的内容大多涉及行为，而不是言语内容。我们无法通过考试的方式来强迫人学习复习而接受，只有靠影响潜移默化进行。
周爸周妈很好地印证了上述这段话，他们善良勤奋，朴实正直。周爸忘我勤奋，一生在外打拼，不言苦累，不埋怨妻子没工作，尽可能地节约钱物，主动打扫浴室是为了捡肥皂角，自己用肥皂角，把肥皂攒起来寄给家里。周妈心灵手巧，勤俭持家，和左邻右舍友好相处，不埋怨丈夫没能力，挣得少，含辛茹苦地抚育子女。他们用自己的吃苦耐劳、善良本分、诚信待人为基调，打造这个家庭在整个光字片的人设，成为令人信任又羡慕的家庭。
做班主任这么多年，我也经常能透过孩子看到他（她）所生活的家庭状况，曾经教过一个女孩，她的因为疾病，有一条腿行走不是很正常，但是她却总是很乐观开朗，一说话就笑，酒窝特别明显，老师和同学们都很喜欢她，我最初看到她的时候就在想，她一定生活在一个很温暖的家庭里，后来了解了一下，果不其然，她的父母都是很普通的打工人，还有一个在北师大读书的姐姐，在深圳这座城市里，他们的经济并不算富裕，租住在城中村里，但是一家人特别和睦，家庭氛围特别好，在那个女孩的笑容里，满溢着幸福的光芒。
所以，李玫瑾教授说，从一个成人的行为举止可以看出他（她）父母的影子，从一个人的修养可以看出他的家庭背景，我们在强调“优生优育”的同时，还必须强调要优化父母的修养与品德。
所以，在做班主任的时候，我经常在想，我们班的孩子，将来会是一个合格的公民吗？将来会是一个合格的父母吗？
