【原文】小知不及大知，小年不及大年。小智慧不如大智慧，生命周期短的不如生命周期长的。 【概念转述】庄子借用寓言故事说蝉与斑鸠只能理解树枝的高度，...

【原文】“庄子曰：夫子之问也，固不及质。正获之问于监市履狶也，每下愈况。”（要判断一头猪的肥瘦，越往猪腿等难以长肉的下部去踩，就越能探知真实的情...

【原文】“庄子曰：夫子之问也，固不及质。正获之问于监市履狶也，每下愈况。”（要判断一头猪的肥瘦，越往猪腿等难以长肉的下部去踩，就越能探知真实的情...

在本节课程里，胡渐彪老师围绕“舞台呈现”的部分详细讲了下面几个细节：视觉资料的准备、演讲稿部分、串词，彩排、开场与结尾。 那么，想问下看完课程的...

一、本周课程总体概述 本周心理课遵循“因龄施教”原则，为各年级定制成长方案：七年级聚焦自我探索，八年级侧重团队协作，九年级锚定压力应对。通过讲授...

胡渐彪老师认为演讲的战略是弄清信息输出的的三大通路：知晓、认同和在意。 知晓：我真听到了；认同：我真这么觉得；在意：我此刻就得去做。 现在想问问...

【原文】我们都有认知偏见。经济学家罗宾霍格斯称之为知识的诅咒。克服知识的诅咒或许是优秀作者进行清晰表达的前提。 【概念转化】人类是很自我的生物。...

【原文】任何一个人只要拥有值得分享的思想，就能发表精彩的演讲。在公共演讲中唯一真正重要的东西不是自信，不是舞台展示，也不是流利的语言，而是有价值...

【原文】臣服就是与生命之流合作。我接受现状，我放下期待，我不急于脱离，而是把此刻看成人生的启示。 【概念转化】所谓臣服，不是消极的无可奈何的认命...