早上跟着书中学习，感悟两点∶
1.要有产品思维，重输出
我认为书中讲的就是任何形式的学习要以拿结果为衡量标准。你拿到结果，受用了了，就是真的学到了。
而如果只是单纯感动自己的“假学习”，是不起任何作用的。无论你每天学习多久。
就像我问下个月要高考的表弟，他告诉我之前晚上学到两点钟，早上四五点起床。我说你这是可以感动中国地复习法啊。每天就睡两个多小时。那你这个效果怎么样？他说效果确实不怎么样，困得不行还影响第二天。现在把睡觉时间调到12点了。
那对于老弟来说这样的刻苦，其实效用是很小的。
我们一起分析仅剩的时间，是不是该把精力和大脑最清晰的时间留给提分空间最大的那个科目。
2.是否有及时、正向的反馈
这一条让我反思了如何给孩子选择英文学习软件。我之前用过一款叫流利说，大人的，当我能像软件里那样说出一句纯真发音的英语时，兴奋极了。那我想说，英语最有成就感的不就是说吗？如果孩子也跟着说，能说出完整的句子。不是会促发英语学习热情吗？我为什么要执着于先从单词说起呢？英语的最终学习不是也就为了使用嘛？
同样大宝马上要升小学了，很多人都跟我说提前教一下拼音。那书本中的知识就意识到，先带着孩子每天把拼音“用起来”。因为拼音学完就是要你哪怕字不认识也可以根据拼音拼读出来。那我们直接拼读，孩子及时反馈，再回过头打“基础”。
