孩子的情况，不论是批评教育或是表扬教育，都要做到“及时”二字。
寝室垃圾桶通过强调，三个寝室，一个寝室记着了倒垃圾，其他两个寝室相应人员未记得倒垃圾。虽然有检查过，但反馈情况要在当天反馈，当天表扬，当天加分。如果拖到第二天，效果会大打折扣。寝室垃圾虽当天有反馈，但反馈不够全面，没有根据情况当场进行加减分的处理。
跑操情况有进步的情况下，要及时对其进行集体的赞扬与加分。当天要反馈，当天要加分，才能更好调动孩子们积极性，才能使孩子们牢牢记在心间。
不论是跑操还是倒垃圾，在这一个阶段要每天开始之前说、强调；在每天落实当中集体评价；在每天结束之后及时去反馈加减分。以此，增强孩子凝聚力与自我管理能力。
