2023年9月15日 星期五
背景：2006年上半年，砂子塘小学建立了校园网站，这个网站成了全校老师的大博客，人人都可以写稿、发稿，这个大博客持续了十年，记录了学校的大事要事，留下了老师们教学思考与专业成长的足迹，大家彼此学习，相互鼓励，也成了一个思想与情感交流的平台。
自然，我也是这个大博客的写手之一。由此，就有了这个故事的发生。以下就是十年前写的一个故事。
从2012年上期开始，每周一在行政例会上从参加阳光管理轮训的行政和参培教师中安排两位进行管理小讲堂的分享，十五分钟，内容可以是自己的教育教学，也可以是对于管理的思考，以此促进参培教师对教育的思考，提高参政议政的意识，传播科学的管理思想，营造学习碰撞、民主交流的磁场。
在近三十个人参加的行政例会上进行专题分享十五分钟，不论是行政管理者还是参培的老师，都是挑战。两周过去了，四位主讲人人都做了充分的准备，从自己的管理和工作出发，从现象出发，归纳和反思自己的工作，不仅有实践操作，更有理论提升，不仅有敏锐的视角，更有独到的见解，每一次都给我很多启示，我即笔写了一篇学习感悟发到了校园网上。
轻松的背后
今天阳光管理小讲堂参培教师主讲是杜竹青老师，她给我们带来了作为班主任的“几点”思考。最喜欢杜老师的平和，喜欢她那份不温不火而又有张有弛的班级管理。尽管在班主任、语文教师的身份上还加了一个年级组长，但在忙碌中的她永远带着一份乐活的笑容，呵呵呵——呵呵呵——，如初春的阳光，灿烂、温暖。
杜老师分享的内容是《让班主任工作轻松点》——清楚一点，早一点，淡定一点，宽容一点，“懒”一点，沟通多一点，六个“一点”传递了对班级管理那份自信、包容、豁达。
还记得上个学期在班主任会上她的分享《让我们携手教育同伴 珍视弥足珍贵的实践体验》，尽管题目很大，但着眼点很小，她介绍了如何利用家长、学科教师的资源坚持组织学生开展实践活动，培养学生的能力。一是结合教材，鼓励学生外出调查，撰写实验报告；二是和音乐、美术学科整合，到博物馆学习绘画，并且积极配合支持，亲自参与带队，坚持关注活动的连续性；三是利用节假日，鼓励学生办手抄报、调查报告等，并在班上总结、评价、展出；四是充分上好每一次班队活动，结合时事，培养学生的组织、策划能力......在她“轻松点”的背后是这样用心的付出和担当啊。
班主任，是中国最辛苦、最小的“主任”。但她关乎着七十个孩子的当下和未来，关乎七十家庭的命运与幸福，有时候好像一切都难以改变，但一些微小的意识，微小的尝试，都会给孩子们带来美妙的成长体验。
“主任”虽小，但价值无限。
谢谢杜老师，谢谢砂子塘小学可敬可亲的班主任们。
第二天上午，我收到了杜老师发来的一份长长的信息：“毛校，看着您为我撰写的新闻，我眼睛湿润了，一晃，来砂小七年，读着您的文字，七年来一幕一幕在我眼前上映，刚来时战战兢兢、畏畏缩缩的我慢慢自信了，对自己的教育教学有了更多的思考。如果我有那么一点点长进，首先就得感谢您和所有行政为我引路，谋划、反思、细节......那些书籍中简单的文字变成了你们的故事。我看着、学着......感谢大家的鼓励，唯有更用心的工作才能对得住大家给予我的荣誉，只有结出果才没有枉费您给予我的那么多学习的机会，更要感谢您适时的逼，没有您的逼就没有年级组长的心得，就不会有班主任工作分享，也没有管理小讲堂。逼，逼出了经验总结，逼出了反思的习惯，也逼出了收获的快乐。很多很多的感谢只能用一个谢字表达，谢谢，谢谢您......”我给杜老师回了信息：“杜老师好，说谢谢的应该是我，不论是带班还是带组，您付出了多少啊，您走到哪里，哪里就会有光亮，知道你的不易，知道你的艰难，新班新组，你的笑容却常常让我感动——谢谢，为孩子们，为年级组。”
真的，只是内心真实的有感而发，并没有想到要利用所写的文章发挥多大的价值，但往往是，没有功利性的行为能够给人带来意想不到的心灵共振。
