内容：1965.1.28~1965.5.16家书
共读思考：
1、傅聪作为一个艺术家，可能比较理想主义。傅雷说，“理想永远也追求不到，至少能逐渐接近”，又要借鉴宗教家的心肠，哲学家的看法。你怎么看待理想，又如何与孩子谈论理想？
理想很丰满，现实很骨感。哥哥马上8岁了，对理想还没有太大的想法，但是经常会说一些长大后要做什么什么的之类的话，无论他说什么，我都同意，我都鼓励，其实内心存在私心。上周六还和他谈起，目前他兴趣所在的点主要有三，足球，画画，琴，我说这些你能坚持最好，这样以后可以多条腿走路，这是理想。那么现实呢，就是时间分别和用功程度不同，终究会有“长短不一”，或者“折腿”。
2、读1965. 2.20家书，傅雷说“疼孩子固然要紧，养成纪律同样要紧”。你怎么看待训练孩子耐寂寞，与陪孩子玩？
我理解的就是让孩子学会自己玩。昨天在体育场见一群孩子，大约13、14岁的样子，他们在自行排练舞蹈。休息间隙，女孩们开始休息喝水聊天。男孩子们没有休息，立即凑一团，开始打篮球。他们有攻有守有投篮，玩得不亦乐乎。但是其实他们手里没有球，是的，手中没有实物篮球。但是他们却心里有球，手中空拍，防守，投篮，漂亮级别啦，就是少年的模样。老公就说“男生就是这样，他们以前也这样玩”。
上午陪豆芽在一个沙堆玩，她自己玩得不亦乐乎，我当时在想要不要和她说话，说“沙子沙子，石头石头，大石头，小石头”之类，但我闭嘴了，她自己玩我不说话，她和我互动，要我反馈，我再说话。就这样我们坐着玩了半个多小时。
